לכל בית ספר יש מסורות משלו, שעשרות שנים מאוחר יותר נותרו רלוונטיות עבור דור חדש של תלמידים. ואלה לא רק אירועים קלאסיים שמקיימים מורים משנה לשנה, אלא גם כללי התנהגות, מנהגים, עקרונות מוסר שנשמרים בקפידה בין כותלי בית הספר לאורך זמן.
מהן מסורות בית הספר?
כל מסורת מייצגת סדר מושרש הנוגע לחיי חברה, סטנדרטים מוסריים, מורשת תרבותית. כל בית ספר פועל לפי הכללים שנקבעו במדינה. אבל מלבד הכללים האלה, יש גם מסורות משלהם, שעוברות מדור לדור, ממבוגרים לצעירים. אילו מסורות שיש בביה ס, הן הופיעו ביוזמת הצוות, בהשפעת הזמן, בהשתתפות אנשים שאינם אדישים לחיי בית הספר. עם הזמן, מסורות יכולות להשתנות, יסודות ישנים הם יצירתיים.המשתתפים נותנים חיים חדשים, אירועים הופכים למעניינים עבור הדור הצעיר. מסורות מסוימות נעלמות כשהן הופכות ללא רלוונטיות עם הזמן.
סיווג מסורות בית הספר
ניתן לחלק את הסיפורים והמסורות של בית הספר למספר קטגוריות בהתאם לקנה המידה ואזור ההפצה שלהם.
- מסורות בכל בית הספר. קטגוריה זו כוללת אירועים כגון קו בית הספר, שיחה אחרונה, סיום לימודים.
- מסורות של הנבחרת הראשית. תלמידי כיתות א', שהגיעו לבית הספר, מתחילים להכיר את הצוות החדש, מחנכת הכיתה, ולכן חשוב מאוד לספק את כל התנאים הדרושים לכך. על מנת לאחד את הצוות מתקיימים אירועים ותחרויות משותפים בהם לוקחים חלק כל המקבילים של כיתות א'.
- אירועים. קיום חגים מסורתיים נועד לפתח את האחריות, הפטריוטיות, המשמעת והארגון של התלמידים.
- מעשים. ברוב בתי הספר נהוג לברך אחד את השני בימי הולדתם, 8 במרץ, 23 בפברואר.
מסורתי עשוי להיות איסוף פסולת נייר או עבודה קהילתית בשטח בית הספר.
כל קטגוריה כוללת אירועים וקונצרטים, שתוכנם מכוון לפיתוח מיומנויות, עיצוב תפיסות עולם, פיתוח תרבות פיזית והתקרבות לקשרים תוך-קולקטיביים.
קו 1 בספטמבר
כל שנה, ב-1 בספטמבר, כל בתי הספר בארצנו הגדולה מקיימים פסי ייצור. הבמאי נושא נאוםהנחיות לתלמידים ומסדרת להם מצב רוח עבודה. ילדים לבושים בהידור, נותנים פרחים למורים בכיתה שלהם. הורים לתלמידי כיתות א' לוקחים חלק בחגיגה ומלווים את ילדיהם. צלם מוזמן לצלם את הכיתה.
יש מסורת אחת מאוד מעניינת ברוב בתי הספר - ילד בתיכון אוסף ילדה מכיתה א', ביחד הם נותנים את הפעמון הראשון של שנת הלימודים, מחזיקים פעמון ביחד.
לאחר החלק הרשמי, הילדים והמורים הולכים לכיתה. מחנכת הכיתה עורכת תדרוכים בנושאים המרכזיים הקשורים לשנת הלימודים החדשה. הלימודים מתחילים בתיכון. מסורת בבית ספר יסודי היא קונצרט של יום הידע.
יום המורה
זו אחת המסורות של בית הספר המודרני. ביום זה, התלמידים פוגשים את מורי הכיתה שלהם עם זרי פרחים, נותנים מתנות למורים. ביום המורה מתקיים תמיד קונצרט, אותו מכינים ילדים בהשתתפות חונכים והורים.
ביום חג המוקדש למורים, מתקיים, ככלל, יום השלטון העצמי. התלמידים האחראים ביותר עם רמת ביצועים אקדמיים גבוהים לוקחים על עצמם את חובות המורים. ילדים צריכים להתכונן למשימה כזו מראש, כי הם יצטרכו לבלות מספר שיעורים בכיתות הנמוכות. על המורים לשלוט בתהליך החינוכי, שיתקיים ללא השתתפותם הפעילה. מיטב התלמידים-מורים זוכים במתנות או תעודות.
מגרש המשחקים של בית הספר
עם תחילת חופשת הקיץ, לילדים יש חופשה ארוכה של שלושה חודשים. חלק מבתי הספר מפעילים תוכנית גן משחקים לילדים עם שהות יום. מדי שנה, כיתות הצעירות מתאחדות לחוליות ולוקחות חלק בחיי הקייטנה.
שלוש ארוחות ביום מאורגנות לילדים, מתמנים מחנכים ומדריכים. את תפקידו של האחרון לוקחים על עצמם תלמידי תיכון. הם משתתפים ומארגנים פעילים של אירועים לילדים, תחרויות, תחרויות וחגים.
חיי מגרש משחקים בבית ספר אינם שונים מחיי קייטנת בריאות לילדים. לכל יחידה יש את השם והמוטו שלה. ילדים לוקחים חלק בפעילויות יומיומיות, מתפתחים ופשוט נרגעים משנת הלימודים.
9 במאי
ביום זה, כל תוכנית הלימודים בבית הספר צריכה להיות רוויה בנושאים פטריוטיים. הלימודים בבית הספר מבוטלים בחג. בית הספר מקיים קונצרט המוקדש ליום הניצחון. תלמידים שרים שירי מלחמה, מעלים הופעות, קוראים שירה.
ותיקי מלחמה בהחלט מוזמנים לאירוע כזה. יש צורך להכין עבורם פרחים ומכתבים. בכיתות ניתן לארגן מפגשים של ותיקי מלחמה עם ילדים. במהלך מפגשים כאלה, חיילים משוחררים עונים על שאלות ילדים, מדברים על חיי הצבא ומשתפים בזיכרונותיהם. ילדים יכולים גם להכין סיפורים ששמעו מסבא וסבתא רבא שלהם.
בגלל הכבוד אפשר לתלות תמונות של ותיקי מלחמה שהצטיינו בדרך כלשהי במהלך הקרבות. כל אזוריש גיבורים, יש לכבד את זכרם ביום הזה.
מסורות בית הספר בחינוך משחקות תפקיד גדול. ביום משמעותי זה כל ילד צריך להרגיש את אווירת המלחמה, להבין את היתרונות ולהעריך את הכשרון של המשתתפים האמיצים בלחימה.
מסיבת ראש השנה
לפני חופשת השנה החדשה, מתקיימים טקסים בבית הספר, שבהם משתתפים כל הכיתות. ככלל, בכיתות היסודי החג מאורגן בנפרד. ילדים יחד עם הוריהם בוחרים תחפושות חגיגיות, האירוע מתקיים בצורת קרנבל.
סנטה קלאוס מחופש וילדת השלג חייבים להיות נוכחים בחג. הורים תורמים כסף עבורו רוכש בית הספר מתנות. קרנבל השנה החדשה הוא אירוע שכל הילדים מצפים לו.
דיסקוטקים לשנה החדשה מתקיימים בתיכון. יש בתי ספר שמעמידים תיבות דואר גדולות לשנה החדשה, שאליהן יכול כל תלמיד לשלוף גלויה או פתק עם שם הנמען והכיתה שלו. לפני חגי השנה החדשה, הקופסה נפתחת, הדוורים מחלקים גלויות עם ברכות.
מנהגי בית ספר
המושגים של "מסורות" ו"מנהגים" דומים מאוד, אבל יש הבדלים מהותיים. מסורות הן ידע מסויים שמועבר מדור לדור, הן אינן קשורות לטריטוריה מסוימת. מנהגים הם טקטיקות של התנהגות, סטריאוטיפים לגבי כללי ההתנהגות במצב חיים מסוים. הם מועברים גם מהדור המבוגר אלזוטר ומייצגים מערכת כללים.
אם נוכחות מסורת בית הספר אופיינית כמעט לכל בתי הספר בארץ, אז המנהגים יכולים להיות אופייניים לבית ספר אחד בלבד.
כדוגמה, קחו בחשבון את המצב הבא: איש תרבות גדול ומוכר בעולם למד באחד מבתי הספר. מדי שנה ביום הולדתו, צוות בית הספר מארגן לכבודו אירוע חגיגי. זה מנהג בית ספר. לכל בית ספר יש כמה מנהגים מעניינים כאלה שצוות המוסד החינוכי תמיד יזכור.
מסורות בית ספר חדש
דוגמה בולטת לחידושים כאלה היא תחזוקה של קבוצה כיתתית ברשתות חברתיות. טכנולוגיות חדשניות מביאות מסורות ומנהגים חדשים לחיי בית הספר. חלקם נקלטים מיד על ידי הדור הצעיר, אחרים נשארים נשכחים.
חברים לכיתה ומורים יכולים לתקשר זה עם זה באינטרנט, ולהעלות סוגיות לא רק של חיי בית הספר, אלא גם של פעילויות מחוץ לבית הספר.
חידוש נוסף לבית הספר הוא השימוש במכשירים אלקטרוניים. מוסדות חינוך רבים כבר עברו להוראה, המחייבת נוכחות חובה של מחשבי לוח לתלמידים. חידושים חינוכיים הם ביסודם תכניות בית ספר חדשות המכוונות לא רק ללמידה, אלא גם להתפתחות מקיפה של הפרט. תוכניות חדשות מכילות יעדים ושיטות חדשות לעבודה עם ילדים והוריהם.
מסורת מעניינת נוספת הגיעה אלינו מעבר לאוקיינוס: הילדים של כולםהכיתות מחלקות דפי פורמט A4. כל ילד חייב לצייר או לתאר כיצד הוא רואה את עולם העתיד. על רקע רשמים כלליים, נערך מכתב לתושבי העתיד. היריעות מקופלות לבקבוק מתכת הנקרא קפסולת זמן. כמוסות זמן הונחו בערים רוסיות רבות בשנת 1967, כאשר חגגו בברית המועצות את יום השנה ה-50 למהפכת אוקטובר. קפסולות אלו נקברו באדמה במשך כמה עשורים. בשנת 2017 החלו לחפור את הקפסולות ולפתוח אותן. זה היה מאוד מעניין אחרי כל כך הרבה זמן להסתכל בציורים ולקרוא את דברי קודמיהם.
יחסים בתוך הצוות
המסורת של שמירה על יחסי ידידות בצוות והפגנת תשומת לב וסובלנות זה לזה הגיעה אלינו מהעבר הרחוק. גם תחרות ויריבות צריכות להיות נוכחות, אבל הביטוי שלהן לא צריך להיות שלילי. תלמידים, הורים, מורים ועובדים נוספים במוסד החינוכי חייבים להיות בקשר שותפות. רק צורת תקשורת זו תאפשר לך להשיג את המטרות שנקבעו בתכנית הלימודים.
יש לעודד עזרה הדדית על ידי מורים, יש לדכא את השליליות. תרבות התקשורת היא חלק מתרבות ההתנהגות, המתבטאת באופן מילולי. יש צורך ללמד ילדים לומר שלום, להיפרד, לשאול שאלות נכון, לעסוק בפולמוס ולהוכיח את נקודת המבט שלהם.
באופן מסורתי מאמינים שהמבוגרים צריכים להגן על הצעירים, והצעירים צריכים להתייחס לזקנים בכבוד. נורמות ומסורות אלו של בית הספר מדגימות לתלמידים דפוס התנהגות, מודל של פעולות בזו או אחרתמצב אחר.
לסיכום
כל אחד יוכל למנות מסורות רבות שהיו אופייניות לבית ספרו. מפתיע שרבים מהם שרדו, למרות שחלפו שנים רבות. כמובן, הופיעו גם מסורות חדשות, אשר, בתורן, עשויות להישאר או להיעלם ללא עקבות. הכל תלוי בצרכי החברה שלנו וברצונה להתקדם. מהן המסורות בבית הספר שלך?
