משפחה היא המקום שאליו תוכלו לחזור בכל שעה ביום או בלילה, ולהיות בטוחים שמתקבלים כאן בברכה, נאהבים ומובנים. חשוב במיוחד לילדים לקבל את הביטחון הזה. אחרי הכל, במשפחה הם רוכשים את הכישורים והניסיון הדרושים להמשך החיים. כדי שהילד יהיה מותאם חברתית מושלמת, יציב נפשית ורגשית וגם יצליח בעתיד, שני ההורים – אמא ואבא – חייבים לגדל אותו. רק אז הוא יוכל להתבונן בדפוס היחסים הנכון ולקבוע את התפקידים החברתיים של גברים ונשים בעולם הזה.
למרבה הצער, משפחות לא שלמות הופכות נפוצות יותר ויותר ברוסיה ובעולם כולו. מגמה זו תופסת תאוצה בהתמדה ומאיימת להחליף לחלוטין את אורח החיים הרגיל, שבו תא החברה הוא לפחות שלושה - אמא, אבא וילד.
פסיכולוגים רואים בגידול ילדים במשפחות חד-הוריות בעיה גדולה. אחרי הכל, זה די קשה לאחד ההורים לגדול בהרמוניה.אישיות מפותחת עם אוריינטציות חיים נכונות. כיום, יותר מתמיד, יש צורך לשקול את המאפיינים של משפחות חד הוריות ולנתח את הבעיות העיקריות שלהן.
מינוח המגע
אנחנו כל כך רגילים לדבר על המשפחה שלעתים קרובות אנחנו אפילו לא חושבים על מה בדיוק ההגדרה הזו אומרת ואיזה תפקיד היא ממלאת בחייו של כל אדם. על מנת להבין נכון את המונח "משפחה לא שלמה", יש לשקול אותו מנקודת מבט של פסיכולוגיה וסוציולוגיה.
קודם כל, כאשר מומחים מתחילים לדבר על המשפחה כולה, הם מתכוונים במילה זו לקבוצה מסוימת של אנשים, שהיא תא מאורגן במודע, המוחזק יחד על ידי אינטרסים משותפים, חובות ותחושה הדדית אַחֲרָיוּת. חברי הקבוצה מנהלים חיים משותפים ורואים בהתרבות עצמית את המטרה העיקרית של הקיום.
כפי שאתה יכול לראות, ההגדרה הקלאסית של המילה המוכרת "משפחה" חושפת את מהותה ותכליתה העמוקה. כל איחוד של גבר ואישה צריך להיחתם על ידי לידת ילדים, מה שאומר שיש לייחס חשיבות רבה יותר לחינוך שלהם כאשר מתכננים להינשא. בהמשך לכך, מתבררות הבעיות שעמן מתמודד הורה אשר עקב נסיבות מסוימות נאלץ לגדל ילד לבדו.
בהתייחס לטרמינולוגיה, אפשר לגלות שמשפחה לא שלמה היא קבוצה של אנשים קרובים בדם שהם הורה וילד (מספר ילדים). מודל כזה מרמז כי כל הפונקציות העיקריות המבוצעות בדרך כלל על ידי האם ואבא, משתלט על הורה אחד. הוא נושא בו זמנית באחריות חברתית לילד, ומייצג את האינטרסים שלו כאפוטרופוס הראשי - חומרי, פסיכולוגי וכו'.
בתהליך הגידול הילדים לא תמיד זוכים למידת החיברות הנדרשת, שמתבטאת כבר בגיל בית הספר. אם יש פסיכולוג ופדגוג חברתי במוסד חינוכי, הם יוכלו להפנות את תשומת לב האם לבעיות המתעוררות. אחרת, בגיל ההתבגרות, הם עלולים להחמיר ולגרום למשבר אישיות חמור. ברצוני להבהיר שסוציאליזציה מובנת כתפיסה והטמעה של מערכת של נורמות התנהגותיות, ערכים, ידע וגורמים דומים שבעתיד יקבעו כיצד האדם יקיים אינטראקציה עם החברה.
למרבה הצער, פסיכולוגים טוענים פה אחד שמשפחות חד-הוריות בדרך כלל עוזבות אנשים שתופסים את החברה בצורה מעט חד-צדדית, ולכן ברוב המקרים הם מתמודדים עם מספר בעיות הקשורות לתחומי חיים מסוימים.
Classification
מבחוץ אולי נראה שכל המשפחות הלא שלמות זהות, אבל למעשה יש להן סיווג רחב למדי. הסוגים העיקריים של תא כזה בחברה כוללים את הדברים הבאים:
- לא לגיטימי;
- יתום;
- גרוש או נפרד;
- אמא או אבה.
נספר לך יותר על כל סוג המפורט למעלה.
מקורות של משפחות עם אחדהורה
בחברה המודרנית, אנשים צעירים נוטים פחות לחפש לקשור את הקשר. פסיכולוגים מציינים מגמה מפחידה לקראת יצירת נישואים מאוחרים, שנוצרים כאשר שני בני הזוג מגיעים לרמה מסוימת של שגשוג חומרי. עם זאת, יחד עם זאת, אחוז הילדים שנולדו מחוץ לנישואים גבוה בחברה.
זה קשור לשינוי בגישה כלפי מערכות יחסים מחוץ לנישואים, הפקרות מינית ובו זמנית אנאלפבתיות מינית. על רקע זה, לעתים קרובות בגיל צעיר, בנות הופכות לאמהות חד הוריות, שילדיהן לעולם לא יכירו את אבותיהן. במשפחות כאלה, קשה מאוד לילד להשיג מידע על התפקידים החברתיים של גברים ונשים. לכן, החינוך הוא לרוב חד צדדי.
משפחה יתומה במונחים של פסיכולוגיה היא המוצלחת ביותר, כביכול, בין הלא שלמים. מובן שמוות של אחד ההורים הופך למבחן ואבל עצום עבור הילד, שממנו קשה מאוד להתרחק. מבחינה פסיכולוגית, ילדים חווים מכה זו במשך יותר משנה, ורבים מנסים להתמודד איתה עד ליצירת משפחתם. אבל בכל זאת, משפחה לא שלמה יתומה היא הזדמנות ליצור קשרים חברתיים בהצלחה בעתיד.
בהתאם לגיל שבו ילד איבד את אמו או אביו, יש לו כישורי התנהגות מסוימים שעוזרים לו ליצור קשר עם העולם החיצון. גם אם הצער הגיע לבית כשהבן הצעיר במשפחה היה זעיר מאוד, דימוי חיובי של ההורה שנפטר תמיד יהיה נוכח במשפחה. ניתן לפנות אליו במקרה של פערים בהשכלה,דבר שחשוב מאוד לגיבוש אישיות הרמונית.
משפחות גרושות מהוות את האחוז הגדול ביותר של משפחות לא שלמות. תכונה של משפחה מסוג זה היא תחושת האשמה, שהופכת לחלק מחיי ההורה והילד שנותרו במשפחה. הסיבות לגירושין הן רבות מאוד, אך לרוב זוגות שמות אלכוהוליזם, מזג רע, בגידה וכו'. ראוי לציין כי לרוב הבקשה לגירושין מוגשת על ידי אישה. היא היוזמת של פירוק המשפחה. עם זאת, בעתיד, היא זו שתרגיש נטושה, מרומה ומיותרת.
פסיכולוגים אומרים שהסיבה העיקרית לגירושים היא חוסר בשלות פסיכולוגית של בני זוג. הם מפרשים לא נכון את המושג "נישואים", כלומר, יש להם סיכוי כמעט ב-100% להתמודד עם ציפיות שולל.
גם לעתים קרובות בחברה המודרנית, משפחה לא קמה כתוצאה מרצון הדדי של גבר ואישה, אלא כתוצאה מהנסיבות שכפו זאת. זה מובן כהריון לא רצוי, שהופך למעין בסיס למשפחה החדשה שהתעוררה. למרבה הצער, הוא שביר למדי, ואחרי שלוש עד חמש שנים, או אפילו קודם לכן, נישואים כאלה מתפרקים. כתוצאה מכך, אחוז המשפחות הלא שלמות גדל.
בדרך כלל ילדים נשארים עם אמהותיהם. לכן, כתוצאה מכך, נוצרת משפחה אימהית. היא מאופיינת בהגנת יתר, שבאמצעותה אישה מנסה לפצות על היעדרו של גבר בבית. חינוך כזה מוביל לעובדה שבנים הופכים לתינוקות וכמעט לא מדמיינים מה מתפקד במשפחהגבר חייב להופיע, וילדות, להיפך, פעילות יתר על המידה ומתרגלות, בעקבות הדוגמה של אמם, לקחת אחריות מלאה על יקיריהן.
משפחות לא שלמות מצד אב הן דבר נדיר, אבל הן נמצאות גם בחברה. גם כאן אי אפשר בלי עיוותים בחינוך. בנים בהעדר אהבת אם גדלים קרים וציניים, והבנות הופכות לנשים מפונקות ותובעניות ללא הרף.
בהקשר לאמור לעיל, ייתכן שהקורא ירצה לשאול את השאלה איזו משפחה לא שלמה יכולה להיחשב להרמונית. למרבה הצער, הורה אחד לא יכול לפצות על היעדרו של השני. במשפחה, תפקידי האב והאם אינם ניתנים להחלפה, ותרומתם של שני ההורים לגידול צאצאיהם היא בעלת ערך בדיוק במצטבר.
כמובן, אף אחד לא יטען שגידול ילד במשפחה לא שלמה נידון לכישלון. עם זאת, היעדרו של הורה שני תמיד יורגש על ידי ילדים וישאיר חותם ניכר על אישיותם.
סטטיסטיקה בקצרה
נתונים סטטיסטיים של משפחות לא שלמות כיום מעניינים אישי ציבור רבים. אחרי הכל, זה אחד האינדיקטורים הבולטים ביותר של מצב החברה. לפי הנתונים העדכניים, מספר המשפחות שבהן ילדים גדלים על ידי הורה אחד גדל ב-30%. אם נתרגם את המספר הזה למספרים, נקבל כשישה וחצי מיליון משפחות. יתר על כן, רובם המכריע הם אימהיים. יותר ממחצית מהנשים מתלוננות שהן מקבלות מזונות באופן לא סדיר. וכל אם שלישית אינה זוכה לסיוע חומרי מאבי הילד כלל ומוחלטתומך באופן עצמאי בילדו.
משפחות לא שלמות אבהיות ברוסיה המודרנית מהוות כ-0.1 ממספרן הכולל. זה גם די הרבה ומעיד על כך שחל פיחות משמעותי בנישואין ובכל מה שקשור בכך בחברה.
במקביל, יש אחוז גבוה של משפחות חסרות שלמות שעוברות לקטגוריה של משבר. מגמה זו קשורה למספר עצום של בעיות המתעוררות בתאים כאלה בחברה ברוב המכריע.
ראוי לציין שמספר המשפחות הגדולות החד-הוריות מתוך המספר הכולל הוא כ-10 אלף. בהם, הורה אחד מגדל משלושה עד חמישה ילדים. לא ניתן לעשות זאת ללא סובסידיות והטבות מסוימות. עבור משפחות חד הוריות, תמיכה ממלכתית חשובה מאוד, וזה חל על קבוצות חברתיות רגילות וגדולות כאחד.
בעיות של משפחות חד הוריות: סיווג
לכל משפחה יש הרבה בעיות, אבל במצבים שבהם ילדים צריכים לגדל לבד על ידי אמא או אב, הם נראים בהירים יותר ומובילים לתוצאות חמורות יותר.
ניתן לסכם את כל הבעיות שעמן מתמודדות משפחות מהקטגוריה שמעניינת אותנו ברשימה הבאה:
- educational;
- medical;
- social;
- כלכלי.
שתי הנקודות האחרונות לרוב משולבות לאחת ונחשבות יחד. הסיבה לכך היא שקשיים כלכליים מובילים לבעיות חברתיות ולהיפך.
כמה מילים על חינוכיתprocess
הגידול של ילדים ממשפחות לא שלמות מתקדם עם מספר תכונות ויכול להיחשב ספציפי. התפקידים העיקריים של היחידה המסורתית של החברה הם שימור והעברת מסורות, ניסיון, ערכים ונורמות מוסריות. כל זה אפשרי רק במסגרת חיים בטריטוריה אחת של כמה דורות של קרובי דם.
זה יהיה אידיאלי לגדל ילד ביחד עם סבא וסבתא, אבל אם זה לא אפשרי, אז הדור המבוגרים צריך להיות מיוצג על ידי זוג נשוי. במקרה זה, קבוצת אנשים עוברת מספר שלבי התפתחות הדרושים להתבגרות הרמונית של חבריה הצעירים.
אבל במשפחה לא שלמה, הדור המבוגר מיוצג על ידי אדם אחד בלבד, ולכן הוא מאבד איזון והרמוניה מסוימת. כתוצאה מכך מופרת התכנית, שבה חלק אחד מהקבוצה מספק הטבות חומריות וצרכים רוחניים, בעוד שהשני מקבל אותם בסכום הנדרש. מנסים למלא במלואם את כל הפונקציות של שני ההורים, האם או האב חווים עומס יתר גדול. זה לא יכול אלא להשפיע על החינוך. ילדים ממשפחות חד הוריות אומרים לעתים קרובות שהם היו רוצים לראות את יקיריהם לעתים קרובות יותר ומתלוננים על חוסר תשומת הלב.
למרבה הצער, התהליך החינוכי בתאים כאלה בחברה ממשיך לפי שני תרחישים. בראשון, האם, כלומר, היא לרוב נשארת עם הילד, מנסה לבזבז את כל האנרגיה שלה בעבודה. היא שואפת לוודא שהילד שלה לא צריך כלום. עם זאת, כדי לעשות זאת, עליה לשאת מטען כפול או לקחת מספר עבודות בו-זמנית.
היא יכולה להתמודד באופן מלא עם המשימה שלה כמפרנסת במשפחה, אבל היא לא יכולה לשלוט באופן מלא בילדה. הוא נותר ללא תשומת לב ראויה ומרגיש נטוש ומיותר. כדי להיפטר מאשמה, האם מנסה לספק את הצרכים החומריים של בנה או בתה. כתוצאה מכך, ילדים יוצרים רעיון שגוי לגבי אהבה וטיפול, שבהמשך החיים יהפכו למודל ההתנהגות היחיד.
בתרחיש השני של החינוך, האם זורקת את כל כוחה בהתפתחות הילד שלה ובטיפול בו. הכסף הפנוי במשפחה מושקע על כל מיני מעגלים ומדורים, שבהם האם שוב מלווה את הילד. כמעט בכל המקרים, המילה שלה היא מכרעת, והתערבות בחייו של ילד לובשת צורות מכוערות והיפרטרופיות.
כתוצאה מחינוך כזה, ילדים גדלים לחלוטין לא מתאימים להתקיים בנפרד מההורה, אך במקביל עלולים להיווצר טיפוסים השואפים לעזוב את ביתם בכל הכוח. בגיל ההתבגרות זה יכול להוביל למרד אמיתי.
בריאות ילדים חד הוריים
משפחה לא שלמה בתמיכה החברתית של המדינה זקוקה מאוד. אחרי הכל, הבעיות של תאים כאלה בחברה משפיעות בעיקר על בריאות הדור הצעיר. עם כל הרצון לתת לילד שלהם את כל הטוב שבעולם, אמהות שנאלצות לעבוד קשה וקשה לא תמיד יכולות לשים לב שצריך לקחת את הילד לרופא.
רבים, שנותרו ללא עזרת בן זוג שני, פשוט אין להםזמן פנוי ולנסות לטפל בילדים בבית. זה מוביל לרוב לעובדה שהמחלה עוברת לשלב סמוי וכרוני. ובמצבים מסוימים, זה אפילו מתקדם. לפיכך, ילדים במשפחות חד הוריות נוטים יותר להישנות הצטננות ומחלות ויראליות המתרחשות עם סיבוכים מרובים.
ישנן גם קטגוריות של משפחות שנמנעות בכוונה מללכת לרופא. פשוט אין להם את הכספים הדרושים כדי לקנות תרופות או לשלם עבור בדיקות. למרות העובדה שהרפואה במדינתנו היא בחינם, רופאים מפנים לעתים קרובות ילד להליכים בתשלום. מטבע הדברים, משפחות שבהן ההכנסה מורכבת רק משכר של מבוגר אחד אינן יכולות להרשות זאת לעצמן. כתוצאה מכך, עד לרגע שבו המצב יוצא משליטה והופך קריטי, ילדים לא מגיעים למוסד רפואי. מטבע הדברים, זה לא תורם לבריאות הילד.
בעיות חברתיות-כלכליות: עוני
למשפחה שבה התינוק גדל על ידי שני ההורים יש בדרך כלל הכנסה גבוהה יותר, מכיוון שהיא מורכבת מהרווחים של האב והאם. במקרה של גירושין או סיבה אחרת שהובילה לפירוק קשר הנישואין, האחריות הכלכלית מוטלת על כתפיו של אחד מבני המשפחה. ולמרבה הצער, לעתים קרובות זה הופך לאישה. גם עם רצון גדול להרוויח כסף, היא לא מצליחה לפצות באופן מלא על הפער הכספי שנוצר בתקציב. זה נובע מסיבות רבות.
Kהסיבה העיקרית היא ההשתכרות הנמוכה יותר של נשים בהשוואה לגברים. למרות העובדה שבמדינה שלנו נשים רבות עובדות בהצלחה בתפקידים טיפוסיים של גברים, קשה מאוד לרובן לספק את הצרכים והצרכים היומיומיים של הילדים לבד.
כדאי גם לקחת בחשבון שמזונות ילדים שמקבלים מאבי הילדים אינם יכולים לכסות אפילו מחצית מהעלויות של הילד. יחד עם זאת, יש אחוז גבוה של משתמטים מהגיוס שבמשך כמה שנים, ממש לא עזרו לנשותיהם לשעבר לגדל ילדים כלכלית.
אמהות רבות גם מתמודדות עם הבעיה של מציאת עבודה. עם ילד בזרועותיה ובהיעדר תמיכה מההורה השני, אישה נאלצת להיות מאוד בררנית בעמדה שלה. היא צריכה לוותר על לוחות זמנים של משמרות, אפשרויות נסיעה ושעות לא סדירות.
מעסיקים גם לא מבקשים לקחת אמהות חד הוריות לחברה. אחרי הכל, הם צריכים חבילה חברתית מלאה, שבה הם מתכננים להשתמש באופן פעיל. זה לא מתאים לכולם. לכן, במשפחה לא שלמה, מבוגרים מתמודדים באופן קבוע עם קשיים כלכליים.
אפיין משפחות במונחים של עושר
כבר דיברנו על עוני, וכדאי להבין שכל המשפחות החד-הוריות מתמודדות עם זה במידה זו או אחרת. אבל לפעמים הם צריכים להתקיים במשך תקופה מסוימת ללא הכנסה מסיבות בלתי פתירות. במקרה זה המדינה יכולה להעניק סיוע למשפחות חד הוריות. היא תספק מגוון הטבות למבוגר המובטל ולילד שהוא מגדל. כמובן שהםהסכום לא יכול לספק רמת חיים הגונה, אבל הוא עדיין יכול לספק הזדמנות לשרוד בזמנים קשים.
המומחים מחלקים את רוב המשפחות החד-הוריות לשתי קטגוריות:
- עני;
- dependent.
לראשונים יש הכנסה כוללת שנותרה מתחת לסל הצרכנים שנקבע. שירותי הרווחה ורשויות האפוטרופסות צריכות לעבוד עם משפחות כאלה.
במשפחות חד הוריות תלויות, הטבות והטבות שונות מהוות כרבע מההכנסה. זה נותן להם את ההזדמנות להתקיים, אבל לא מאפשר להם לעלות לרמה חדשה של חיים.
נושאים חברתיים
כפי שכבר הבנתם, בעיות חברתיות קשורות קשר הדוק מאוד לקשיים הכלכליים שחוותה המשפחה. קודם כל, מדובר בבעיות בסוציאליזציה של הילד. איבוד פתאומי של אחד ההורים ומעמד מסוים, שחשוב בצוות הילדים, כמו גם חווה מחסור חריף בכסף, הילד עלול להפוך לבלתי נשלט. זה לא נדיר שילד צייתן ורגוע הופך לבריון ולסופת רעמים עבור כל בית הספר. קשה מאוד לאם אחת להתמודד עם מצב כזה, והיא צריכה לערב בני משפחה אחרים, כולל הדור המבוגר, בכל הזדמנות אפשרית.
בעיות חברתיות כוללות גם את הקשר בין האם לילד. למרבה הצער, במשפחות לא שלמות, הם לרוב רחוקים מלהיות אידיאליים. ילדים נוטים להעביר את האשמה על הפרידה של הוריהם ותחת הנטל הזה מתחילים להתנהג בצורה יוצאת דופן עבורם. והאמהות העייפותמבעיות ודאגות, הם לרוב מוציאים את הכעס שלהם על ילדם, מה שברור שלא תורם ליצירת קשר. לפיכך, אנשים שמפסיקים להבין אחד את השני ומאבדים את מושג האינטימיות חיים באותה טריטוריה.
מסקנה
לא קל לפרט את כל הבעיות של משפחות לא שלמות. הרי כל מצב הוא עדיין אינדיבידואלי, ויש לשקול זאת תוך התחשבות שלל גורמים נוספים. פסיכולוגים מייעצים להורה שנותר עם הילד לא לנסות להתגבר על כל הקשיים לבד. היו פעילים וערבו בחייכם קרובי משפחה, פסיכולוגים, ארגוני צדקה שונים ותקשרו עם משפחות שנקלעו למצב דומה. זה ייתן לך כוח ויעזור לפתור חלקית קשיים פיננסיים.
