זיכרון הוא תהליך נפשי המורכב מתיקון, אחסון ושחזור של מידע לאחר מכן. באמצעות פעולות אלו, החוויה האנושית נשמרת.
היסטוריית מחקר
המחקר הראשון של הזיכרון החל בימי קדם והיה קשור לתהליך הלמידה. ביוון העתיקה, למשל, מקובל היה שמידע נכנס לראש האדם בצורה של חלקיקי חומר ספציפיים, ומשאיר טביעות על החומר הרך של המוח, כמו חימר או שעווה.
לאחר מכן, מחבר המודל ה"הידראולי" של מערכת העצבים, ר' דקארט, מנסח את הרעיון ששימוש קבוע באותם סיבי עצב (צינורות חלולים, לפי דקארט) מפחית את ההתנגדות שלהם לתנועה של "רוחות חיוניות" (עקב מתיחה). זה, בתורו, מוביל להיווצרות שינון.
בשנות ה-80. G. Ebbinghaus מהמאה ה-19 מציע משלושיטת לימוד חוקי הזיכרון הטהור כביכול. החוכמה הייתה לשנן הברות חסרות משמעות. התוצאה הייתה עקומות שינון, כמו גם דפוסי פעולה מסוימים של מנגנוני אסוציאציה. כך, למשל, נמצא שאותם אירועים שעשו רושם חזק על אדם זכורים במיוחד. מידע כזה נזכר מיד ולאורך זמן. להיפך, נתונים שפחות משמעותיים עבור אדם (גם אם הם מורכבים יותר בתוכן) בזיכרון, ככלל, אינם נשמרים לאורך זמן.
לפיכך, G. Ebbinghaus הוא הראשון שיישם את השיטה הניסיונית לחקר הזיכרון.
החל מסוף המאה ה-19 ואילך, הם מנסים לפרש את תהליך הזיכרון באנלוגיה לתפקוד של מכשירים מכניים כמו טלפון, רשמקול, מחשב אלקטרוני וכו'. אם נשרטט אנלוגיות עם מודרניות טכנולוגיות, אז יש מקום סיווג זיכרון מחשב.
באסכולה המדעית המודרנית נעשה שימוש באנלוגיות ביולוגיות בניתוח מנגנוני שינון. כך, למשל, מיוחס בסיס מולקולרי לכמה סוגים של זיכרון: תהליך החתמת המידע מלווה בעלייה בתכולת חומצות הגרעין בנוירונים במוח.
סיווג זיכרון
פסיכולוגיה מסתמכת על הקריטריונים הבאים בהקצאת סוגי זיכרון:
1. אופי הפעילות המנטלית השולטת:
- motor,
- shaped,
- רגשי,
- מילול-לוגי.
2. מטרות אופי הפעילות:
- חינם,
- לא רצוני.
3. משך התיקון/שמירה של החומר:
- לטווח קצר,
- לטווח ארוך,
- מבצעי.
4. שימוש במנמוניות:
- ישיר,
- עקיף.
אופי של פעילות נפשית דומיננטית בפעילות
למרות העובדה שכל סוגי הזיכרון העומדים בקריטריון זה אינם קיימים בנפרד, אלא מקיימים אינטראקציה הדוקה זה עם זה, בלונסקי חשף ספציפיות מסוימת של כל סוג:
- זיכרון מנוע (מנוע). סיווג הזיכרון במקרה זה מכוון לדומיננטיות של תנועות מסוימות. כך, למשל, סוג זה הוא בסיסי ביצירת מיומנויות של פעילות מעשית ומוטורית (הליכה, ריצה, כתיבה וכו'). אחרת, במהלך יישום אקט מוטורי כזה או אחר, נצטרך לשלוט בו מחדש בכל פעם. יחד עם זאת, יש גם חלק יציב במיומנויות אלו (לדוגמה, לכל אחד מאיתנו יש כתב יד משלו, אופן מתן יד לברכה, אופן השימוש בסכו"ם וכו'), וגם ניתן לשינוי (א) סטייה מסוימת של תנועות בהתאם למצב).
- זיכרון פיגורטיבי. סיווג הזיכרון נועד לזכור מנקודת המבט של המודאליות המובילה (ויזואלית, שמיעתית, חוש הריח, גוסטטורי, מישוש). מידע שנתפס על ידי אדםקודם לכן, לאחר היווצרות הזיכרון הפיגורטיבי, הוא כבר משוחזר בצורה של ייצוגים. המאפיינים הספציפיים של ייצוגים הם הפיצול שלהם, כמו גם מטושטש וחוסר יציבות. בהתאם לכך, התמונה המשוכפלת בזיכרון עשויה להיות שונה משמעותית מהמקור שלה.
- זיכרון רגשי. זה מתבטא בתהליך של זכירה ושחזור רגשות. זה חשוב ביותר בפעילות הנפשית של הפרט, שכן רגשות הם בעיקר אות למצב הצרכים והאינטרסים שלנו, מערכת היחסים שלנו עם העולם החיצון. רגשות שנחוו על ידינו בעבר וקבועים בזיכרון, פועלים עבורנו בהמשך כמניעים / אנטי-מניעים לפעולות מסוימות. יחד עם זאת, כמו בטופס הקודם, התחושות המשוחזרות בזיכרון עשויות להיות שונות באופן משמעותי מהמקור המקורי שלהן (בהתאם לשינוי באופי, בתוכן ובעוצמתה של חוויה מסוימת).
- זיכרון מילולי-לוגי. הוא נועד לזכור מחשבות של אדם (חשיבה על ספר שנקרא, תוכן שיחה עם חברים וכו'). יחד עם זאת, תפקוד המחשבה בלתי אפשרי ללא השתתפותן של צורות לשוניות – ומכאן השם: זיכרון מילולי-לוגי. סיווג הזיכרון כולל אפוא שני תת-מינים: כאשר יש צורך לזכור רק את משמעות החומר ללא השעתוק המדויק של הביטויים המילוליים הנלווים; כאשר יש צורך גם בביטוי מילולי מילולי של מחשבות מסוימות.
טבע המטרותפעילויות
- זיכרון שרירותי. מלווה בהשתתפות פעילה של הצוואה בתהליך שינון, תיקון ושחזור מידע זה או אחר.
- זיכרון לא רצוני. זרימת המנגנונים הבסיסיים של הזיכרון מתרחשת ללא מאמץ רצוני, באופן אוטומטי. יחד עם זאת, מבחינת חוזק השינון, זיכרון לא רצוני יכול להיות גם חלש יותר וגם להפך, יציב יותר מאשר שרירותי.
משך התיקון/שמירה של החומר
סיווגי זיכרון בסיסיים נוטים לכלול תמיד קריטריון זמן.
- זיכרון לטווח קצר. מאחסן מידע לאחר הפסקת תפיסתו (פעולה על איברי החישה של הגירויים המתאימים) למשך כ-25-30 שניות.
- זיכרון לטווח ארוך. זהו הסוג הדומיננטי של שינון לאדם, שנועד לאחסן מידע לתקופה ארוכה. במקביל, מידע זה נמצא בשימוש חוזר על ידי אדם.
- RAM. זה נועד לאחסן מידע ספציפי בתוך הפתרון של המשימה הנוכחית המתאימה. למעשה, משימה זו קובעת את הפרטים של זיכרון RAM במצב נתון. הסיווג של זיכרון RAM קשור גם לקריטריון הזמן. בהתאם לתנאי הבעיה הנפתרת, זמן אחסון המידע ב-RAM יכול להשתנות בין מספר שניות למספר ימים.
שימוש באמנויות
- זיכרון מיידי. סיווג הזיכרון במקרה זה מתבצע במונחים של נוכחות / היעדר מסויםשיטות עזר. עם הצורה הישירה של שינון, מתבצע תהליך ההשפעה הישירה של החומר הנתפס על איברי החישה של הפרט.
- זיכרון מתוקשר. זה מתבצע כאשר אדם משתמש באמצעים וטכניקות מיוחדות בתהליך של שינון ושחזור של חומר.
לפיכך, נעשה שימוש בקישור נוסף בין המידע עצמו לבין הטבעה שלו בזיכרון. קישורים כאלה יכולים להיות סימנים מיוחדים, קשרים, דפי רמאות וכו'.
