השפה הרוסית נחשבת לקשה מכולן הקיימות על פני כדור הארץ. כך קרה שאנחנו כמעט הנשאים היחידים של זה. לכן יש צורך לעמוד בתואר הגאה הזה. לימוד פעיל שלו מתחיל בבית הספר: האלפבית שולטים בכיתות היסודיות, וחומר מורכב יותר נשלט ברמות הבכירות והבינוניות, אבל אפילו הידע הטוב שלו לא מבטיח שתשלוט בשפה הרוסית.
מהי שפה? רבים יענו על שאלה זו ללא היסוס: מילים. למרות שזה לא לגמרי נכון, חלק מהתשובה לשאלה נכונה. המילים הן המהוות את הבסיס לנאום שלנו.
מתקפלים למשפטים, הם יוצרים טקסטים הנושאים מידע. כמובן, למילים יש קטגוריות ספציפיות משלהן, הנקראות חלקי דיבור. יש מספר מוגבל: כולם, למשל, יודעים על שם העצם, שם התואר והפועל. אז, ביניהם ישנה קטגוריה נוספת של מילים, שלעתים קרובות נשכחת ומתבלבלת בה. זה קשור למספרים. הם מגיעים בכמה סוגים ומשמשים בדרכים שונות. על מה שהם רגילים וכמותייםספרות, אופן השימוש בהן, יידונו במאמר זה.
חלקי דיבור
כפי שהוזכר לעיל, ברוסית כל המילים מחולקות למחלקות, או חלקי דיבור - עצמאיים ופונקציונליים. הראשון כולל את כל אלה שיש להם משמעות בנפרד מהקשר: שם עצם, פועל, שם תואר. הספרה נכללת גם בקבוצה זו. החלק השני הוא עזר, הכולל חלקיקים, מילות יחס וכדומה. דווקא בגלל שניתן לייחס את המילים המציינות מספרים לקבוצה הראשונה, ניתן לקבוע את המקרים של המספרים הקרדינליים ואת המין של המספרים הסידוריים
מהו ספרה
אנחנו יודעים שיש חלק בדיבור כמו הספרה. למה היא מתכוונת? למעשה, הכל די פשוט: מהשם עצמו אפשר להבין שמילים אלו אחראיות לכתיבת מספרים ומספרים באמצעות אותיות רוסיות.
לדוגמה, הסימון "2" הוא צורה מתמטית, ו"שניים" הוא ספרה הכתובה על פי כללי השפה הרוסית. אנשים רבים חושבים שהחלק הזה של הדיבור הוא חסר תועלת, כי הרבה יותר נוח להשתמש בספרות ערביות או אפילו רומיות, אבל מכיוון שסוג זה של מילה קיים, אז זה הכרחי. ישנן מספר דעות שמספרים בצורה מתמטית הם גם ספרות. עם זאת, בלשנים רואים בגישה זו שגויה, מכיוון שמספרים מיוחסים בדרך כלל לסמלים ולסימנים, ולא למילים, והספרה, בהגדרה, היא חלק מהדיבור.
סוגי ספרות
כמו לכל חלק של דיבור ברוסית, למספרים יש ספרות משלהם. בבית הספר אמרו לנו רק על שניים, אבלבלשנים מזהים ארבעה. בואו ננתח את כולם בפירוט.
אז, הסוג הראשון הוא מספרים קרדינליים. הם עונים על השאלה: "כמה?" למשל: כמה אגסים? כמה בחורים במילים אחרות, הם מציינים את מספר הפריטים שיש לספור. בין השלטים הם מציינים רק את המקרה, כלומר אין להם לא מגדר ולא מספר. היוצא מן הכלל הוא הספרות הכמותיות "שתיים" ו"אחד" - יש להן גם מספר וגם מקרה, אבל המילים "שתיים" ו"אחד וחצי" יכולות לשמש גם במגדרים שונים. לפיכך, אנו יכולים להסיק שהשימוש בספרות קשור בעיקר לשימוש בסוג הכמותי
- הסוג השני כולל קבוצה כזו, שאת קיומה ניתן לשמוע לעתים רחוקות למדי - אלו הן ספרות קולקטיביות. עבור רבים, השם הזה עשוי להיראות די יוצא דופן. למעשה, מספרים קולקטיביים הם סוג של מספרים כמותיים. ההבדל היחיד הוא שהם מתכוונים "איסוף כמות מסוימת", וזו הסיבה שהם גודלו לקבוצה נפרדת. דוגמאות למספרים כאלה הן המילים שתיים, שלוש, חמש וכן הלאה. אחת ההערות החשובות ביותר היא שצורה זו אינה משמשת עם שמות עצם נשיים. אתה לא יכול, למשל, לומר "שלוש נשים".
- הסוג השלישי כולל מספרים סידוריים. הם משמשים לחישוב מחדש של אובייקטים כלשהם ונכתבים (לקרוא) באופן הבא: ראשון, שני, עשירי וכן הלאה. סידורי וכמותיספרות יכולות להשתנות לפי מקרה, והצורה הסידורית תמיד תחפוף לצורת התואר, לכן יש בלשנים שמפנים ספרות כאלה לחלק הזה של הדיבור.
- הקבוצה הרביעית היא מספרים שברים. לסוג זה יש תמיד תו מורכב, וניתן להשתמש בשמות העצם "שלם" ו"אפס" כאשר מציינים שברים עשרוניים. הסיומות של הספרות של צורת השבר תלויים במקרה שבו הם ממוקמים. דוגמאות הן המילים: שלוש חמישיות; אפס נקודה שמונה.
צורות פשוטות ומורכבות
למספרים הסדירים והקרדינליים יכולים להיות צורה פשוטה ומורכבת. במקרה הראשון, הם מורכבים ממילה אחת, ובשנייה - מכמה, כולל שמות עצם. למספרים שברים יש תמיד צורה מורכבת. לדוגמה: ארבעה שליש (מורכב משתי מילים). כאשר משתמשים בצורות מורכבות במקרים שונים, אנשים רבים נתקלים בקשיים. לדוגמה, נסה לשים את המספר מאה שמונים וארבעה אלף שבע מאות חמישים ואחת במקרה של מילת היחס. איך ללמוד איך לעשות את זה מיד ייכתב קצת יותר נמוך.
דוגמאות למספרים בטקסט
הדוגמה הבולטת ביותר לשימוש במילים אלו יכולה להיחשב בדיונית. הקלאסיקות השתמשו לעתים קרובות במילים כאלה לציון מספרים, וזו הסיבה שהשימוש בספרות ברומנים ובסיפורים נפוץ למדי. באופן כללי, מקובל לכתוב את כל המספרים בספרות הסיפורית.אותיות - הדבר מקל על תפיסת טקסט ספרותי ואינו מאפשר לאדם לעבור מסוג מידע אחד - טקסטואלי - לאחר, במקרה זה מספרי.
בספרות, משפטים עם ספרות עשויים להיראות כך: "היו שלושה דליים של אדמה בחצר" - זוהי דוגמה לשימוש בספרה כמותית. "שני הוסרים המפורסמים הרימו את הפצוע והעלו אותו על אלונקה" - ביטוי באמצעות צורה קולקטיבית. זה די נדיר למצוא זנים חלקיים. אחד מהמקרים הללו יכול להיקרא הפלטפורמה הידועה "תשעה ושלושה רבעים" בספרה של ג'יי רולינג "הארי פוטר". יותר מכל אנחנו נפגשים עם הגרסה הגדולה של השימוש במספרים כשאנחנו בבית הספר. לדוגמה, בספר הלימוד "שפה רוסית. לכיתה ו' "לודיז'נסקאיה יש הרבה משימות המכילות וריאציות כתובות של מספרים שונים, שכן הקטע" מורפולוגיה "הוא שמקבל כאן את מירב תשומת הלב.
מספרים בתוכנית הלימודים של בית הספר
כפי שהוזכר לעיל, ספרות הן אותם חלקי דיבור, שבמאפיינים ובטיפולוגיה שלהם אפילו תלמידים חרוצים מתבלבלים. זה קורה כי בתוכנית לנושא "רוסית" כיתה ו' היא היחידה שבה לומדים את חלק הדיבור הזה בפירוט.
כמובן, תלמידים שוכחים מידע חשוב, ובינתיים, ניתן למצוא ספרות בבחינת המדינה המאוחדת במשימה המוקדשת לשימוש נכון מבחינה דקדוקית במילים. ככלל, כאן חלקי הדיבור הללו מוצגים בצורה מורכבת (ו, למילה, לא במקרה הנומינטיבי). הנבחן נדרש לקבוע אם נעשה בו שימוש נכון או לא, וזו עבור רבים בעיה חמורה. כדי להשלים את המשימה, יש צורך לשלוט בחומר הקשור להדחה של חלקי דיבור לפי מקרים ברמה גבוהה, אתה צריך לדעת כיצד נוצרים הקצוות של הספרות. הבעיה נעוצה דווקא בעובדה שהחבר'ה פשוט שוכחים את החומר, כי בזמן הלימוד, אחוז מי שלא ניתן לו שואף לאפס. כולם מכירים את הקטגוריות ויכולים לדחות כל ספרות לפי מקרים, אבל לאחר זמן מסוים, עם תרגול לא מספיק, המיומנות הזו אובדת, לכן חובה לרענן את הידע שלך לפני הבחינות.
שימוש נכון בספרות
באופן כללי, הקשיים העיקריים, ולא רק עבור תלמידים, אלא גם עבור רוב האנשים, הם השימוש הנכון בחלק הזה של הדיבור. אנשים פשוט לא יודעים איך נראות צורות המספרים. לכן, ננתח בפירוט לאילו סיומות יש ספרות שונות של מספרי "הירות".
הצורות הפשוטות ביותר הן מספרים קרדינליים: למילים המציינות מספרים מחמש עד עשרים ושלושים, במקרי גניטיב, תאריך ויחסי יחס, יש את הסיומות -i, ובאינסטרומנטלי -u. הבה נסתכל על הדוגמה של הגזרה של הספרה "חמש". אז בואו נדחה לפי מקרים: חמישה, חמישה, חמישה, חמישה, חמישה, חמישה. במספרים מחמישים עד שמונים וממאתיים עד תשע מאות, שני חלקי המילה נוטים, למשל: חמישים, חמישים, חמישים, חמישים, חמישים, כחמישים. במקרה אםספרה מורכבת, כל אחת מהמילים נדחתה בנפרד.
באשר למספרים סידוריים המשתנים לפי מספר ומין, הסוף שלהם נוצר על פי אותו עיקרון כמו עבור שמות תואר יחסיים. תכונה חשובה היא שכאשר יורדים במקרים של צורה מורכבת, רק המילה האחרונה משתנה. למשל, ארבעת אלפים שמונה מאות תשעים ושש, ארבעת אלפים שמונה מאות תשעים ושש, ארבעת אלפים שמונה מאות תשעים ושש, ארבעת אלפים שמונה מאות תשעים ושש, ארבעת אלפים שמונה מאות תשעים ושש, ארבעת אלפים שמונה מאות תשעים ושש.
ניתן לחלק את המספרים השברים באופן מותנה לשני סוגים: המונה של שבר הוא בצורה כמותית, והמכנה הוא בצורה סידורית. מכאן נובע שניתן לשנות מספר שבר על ידי דחיית שתי המילים בנפרד במקרים.
על ידי זכירת הכללים הפשוטים האלה, אתה יכול להיות בטוח בשימוש הנכון בכל הטפסים הדרושים. מידע ברור יותר על הסיומות ניתן להדגים על ידי טבלת הספרות.
טעויות בסיסיות
לאחר הסתכלות מקרוב על איך המספרים משתנים, זה אולי נראה בלתי אפשרי לזכור את כל זה. למעשה, אין כאן שום דבר קשה ויוצא דופן - מספיק לדחות חלק מהצורות המורכבות בעצמך, ברגע שהעיקרון יתברר, ולאחר מכן השגיאות ייעלמו. הבחין שאנשים שמשתמשים לעתים קרובות יותר במשפטים עם ספרות בדיבור בדיבור עושים פחות טעויות בכתיבה.דיבור בעת פתרון מבחנים.
בהתבסס על כל אותן תוצאות בדיקה, נמצא כי הקשיים העיקריים מתעוררים עבור הנשאלים בשינוי מילים לפי צורות מקרה, מה שמעיד על אנאלפביתיות של אחוז מסוים מאוכלוסיית המדינה. במבחנים בעל פה, שני שליש מהנשאלים התקשו לבטא מספרים מורכבים, וגם הצורות נותרו שגויות.
כמה טיפים ללימוד מספרים
אם אתה רוצה ללמוד את החלק הזה של הדיבור ממש טוב ולעולם לא תהיה לך בעיות איתו שוב בחייך, עליך לפעול כך. הצעד הראשון הוא ללמוד את כל החומר הנדרש לפיתוח. ניתן למתוח תהליך זה על פני מספר ימים באמצעות נהלי שינון סטנדרטיים: זיכרון חזותי, שמיעתי, וכן טכניקות ידועות, כגון קריאה לפני השינה. לאחר לימוד יסודי של התיאוריה, ניתן לעבור לתרגול. לא, אתה לא צריך לשבת מאחורי ספרים ולכתוב עשרות עמודים עם גזרות של ספרות (עם זאת, אתה יכול לנסות - פעולה זו שימושית למדי, אם כי גוזלת זמן). למעשה, בחיינו, ניתן לספור את כל החפצים הגלויים. שימו לב לכמה מכוניות עברו, או שאתם יכולים פשוט לקרוא את השלטים על השלטים ולהסתכל על תגי המחיר בחנויות – למה לא ספרות? יתרה מכך, תוך שימוש בידע תיאורטי, מומלץ לייצר דחיות מקרים במוחכם. לאחר כשבוע, הגיית ספרות כבר לא תהיה בעיה כלל. אם השיטה הזו קשה, אז תמידנותרה האפשרות הראשונה - לרשום. כמובן שכל אחד מחליט בעצמו בשיטת לימוד החומר, בוחר את האופטימלית, אך השיטות הנ ל יאפשרו לך לשלוט במהירות בטכניקת הדקלינציה, ולכן להימנע מהטעויות הנפוצות ביותר.
מספרים בתיעוד
אין ספק שאנשים רבים מילאו החזרי מס ומסמכים פיננסיים אחרים, שבהם תמיד יש סכום כלשהו. בטח שמתם לב שהסיימון המתמטי כתוב תמיד (בסוגריים או בשורה נפרדת) במילים, כלומר, מספרים קרדינליים. בשביל מה הדמגוגיה הזו? מאמינים שזה יחסוך אותך מטעויות. אם לאדם יש כתב יד לא מובן, הוא יכול לכתוב מספר בצורה כזו שיהיה קל לבלבל אותו עם אחר, ואם המספר כתוב לגמרי באותיות, ההסתברות לטעות קטנה.
מסקנה
אז, עכשיו אתה יודע מה הם מספרים סידוריים וקרדינליים, כמו גם אילו סוגים אחרים שלהם קיימים. לאחר קריאת מאמר זה, לא אמור להיות ספק כיצד להשתמש במילים אלו בצורה נכונה בדיבור ובכתיבה. כמובן, יהיה צורך לעשות מאמצים בשביל זה, אבל התוצאה תשמח אותך. עוד יש לומר שכל תושב ארצנו מחויב לדעת את שפתו ברמה הראויה. כמובן, אי אפשר לדעת רוסית מכסה לכריכה (טוב, אין אנשים כאלה), אבל אתה עדיין צריך להיות מסוגל לבטא את עצמך נכון. לפחות כדי שאחרים יבינו את המשמעות של אמירות, ואתה, פעם בחברה "הגונה", לאהרגשתי מבוכה.
