מערכת החינוך המודרנית ברוסיה עברה שינויים משמעותיים ב-20 השנים האחרונות. תהליך זה בולט במיוחד בהקשר של מוסדות השכלה גבוהים. בעבר, ההשכלה הגבוהה צומצמה לתואר אחד - מומחה. יחד עם זאת, לאחר בתי ספר מקצועיים או בתי ספר טכניים, התואר נשמע כמו "מומחה זוטר", ולאחר שסיים את לימודיו במוסד להשכלה גבוהה, מכון, אדם כבר הפך להיות רק "מומחה". רַק. באופן לקוני. ברור. אבל זה לגמרי לא ישים למערכת החינוך האירופית שהתפתחה במשך מאות שנים. לפיכך, לא ניתן היה לצטט בחו"ל את התעודות שהונפקו קודם לכן בדומה לאלו שם - קטגוריות ההשכלה היו בלתי ניתנות להשוואה.
הכל השתנה עם העצמאות והקורס שנלקח לקראת השתלבות בתהליך האירופי של חינוך והכשרה של מומחים מוסמכים. עכשיו בחינוך הרוסי יש תארים שונים - "רווק", "מומחה" ו"מאסטר". מה זה האחרון? הבה נתעכב על סוגיה זו ביתר פירוט.
תואר שני הוא שלב של השכלה מקצועית גבוהה. הוא מגיע לאחר התואר הראשון ונועד להעמיק את הידע המקצועי הנרכש. אם תואר ראשון נחשבבכלל, השכלה גבוהה שלמה שמאפשרת לעבוד לפי הפרופיל שקיבלת, אז תואר שני הוא קפיצת מדרגה בדרך לקריירה מדעית. בהקשר זה, לאחר תום השנה הרביעית באוניברסיטאות רבות, יש לחלק את זרם הסטודנטים לשני תחומים - "מומחים" ו"מאסטרים". הראשונים מקבלים ידע נוסף המתמקד במיומנויות מעשיות במקצוע ויישומם. מאסטרים, לעומת זאת, מקדישים את לימודיהם לליטוש הידע ככזה, וכן ללימוד השיטה המדעית, שיטות מחקר על התמחות, על מנת להמשיך ולהיכנס לבית הספר לתארים מתקדמים ולהמשיך בפעילות מדעית.
לרוב, הקבלה לתכנית לתואר שני מתבצעת על בסיס תחרותי ולפי בקשת הסטודנט. כלומר, נלקחים בחשבון איכות עבודת התואר הראשון, הציון הממוצע ב-4 שנות הלימוד הקודמות וכן הישגיו האישיים של הסטודנט בתחום החינוכי. השכלה בהתמחויות לתואר שני יכול להימשך בין שנה לשנתיים, ומסתיים בכתיבת עבודת מאסטר - עבודה מדעית מן המניין של סטודנט, אותה יצר במהלך לימודיו, ובאוניברסיטאות רבות - גם עובר בחינה מסמכה ב מומחיות.
יחד עם זאת, אין להניח שתואר שני הוא סוג של השכלה גבוהה על רקע "מומחים" או "בוגרים". זה לא נכון. רק ששלב ההכשרה המסוים הזה מכוון לפעילות מדעית, והדגש הוא על היסודות התיאורטיים של המקצוע, לרוב תוך פגיעה בכישורים המעשיים. יחד עם זאת, התואר השני אינו מתרחש בפועל בהיעדר. לפי הסטנדרטים המודרנייםחינוך, תואר זה מתקבל אך ורק על ידי לימוד בבית החולים. אם כי, כמובן, עשויים להיות חריגים לאוניברסיטאות במגזר הפרטי של החינוך.
באופן כללי, תואר שני הוא לא רק דרך להצטרף לחיים מדעיים כמומחה צעיר מוסמך בתחומך, אלא גם הכנה טובה של סטודנט לחיים מדעיים, הפרטים הספציפיים של כתיבת מאמרים, ביצוע מחקר מדעי וחיפוש מידע ועיבודו. זה לא מספק שום הטבות סופר, אבל כדי להמשיך את השכלתך בכל אוניברסיטה זרה, השגת תואר זה תמיד תועיל.
