בחירת התמחות נחשבת לאחת המשימות העיקריות שיש לפתור בגיל צעיר. אירועי הדרכה לקריירה עוזרים להחליט בנושא זה.
סטטיסטיקות
אדם שבוחר מומחיות נקרא אופטנט (מהמילה הלטינית optacio - "בחירה, רצון"). כתוצאה ממעשיו, יש לגבש רעיון מספיק ברור ומציאותי של הקהילה המקצועית שאליה הוא ייחס את עצמו בעתיד. כפי שמראות תוצאות מחקרים שונים, ילדים בגיל צעיר, למשל, יודעים רק 20-25 התמחויות. בהקשר זה, הנחיית הקריירה של מתבגרים היא לרוב ספונטנית. מחקר על המניעים לבחירת התמחות כזו או אחרת הראה שלאחרים יש תפקיד משמעותי בכך. אז, כ-25% מעדיפים את המקצוע בהשפעת חבר עצמאי יותר, 17% מונחים על ידי עצות של מבוגרים, 9% - מידע מהתקשורת. הבחירה בעוד 9% נקבעת על ידי גורמים לא משמעותיים שונים (למשל, המרחק הלא משמעותי של האוניברסיטה מהבית). רק 40%תלמידי בית הספר מונחים על ידי התוכן של העבודה העתידית.
רלוונטיות הבעיה
בחירת התמחות, אדם בגיל צעיר בדרך כלל לוקח בחשבון קודם כל את האינטרסים שלו, הנטיות שלו. עם זאת, יחד עם זאת, ההתאמה של תכונות אישיות לדרישות של תחום פעילות מסוים אינה נלקחת בחשבון. במיוחד לא נלקחים בחשבון פוטנציאל אינטלקטואלי, יכולות פסיכופיזיולוגיות וכו', עבור ילדים רבים המצב בו יש צורך בבחירה כזו הופך למלחיץ. זאת בעיקר בשל העובדה שמצד אחד עדיין קשה לנער לקחת אחריות על מעשיו. מצד שני, הוא פשוט לא יודע מה הכי טוב בשבילו לעשות, איך לוודא שהמומחיות תואמת באופן מלא את המטרות והאינטרסים שלו.
פתרון בעיות
לבחירה הנכונה, אתה צריך ללמוד את ההתמחויות הנפוצות והמבוקשות ביותר. בנוסף, עליך להכיר את הדרישות החלות על המועמדים. חשוב גם ללמוד את המאפיינים שלך, את הפרטים של החשיבה, האופי, הטמפרמנט, מערכת העצבים. יש להשוות את המסקנות שהתקבלו לדרישות של תחום פעילות מסוים. יש לציין שככל שההכוונה בקריירה תתבצע מוקדם יותר, כך היא תהיה יעילה יותר בסופו של דבר.
מה זה מג'ור?
זה מייצג תחום מוגבל (לנוכח חלוקת העבודה) של יישום של הכוחות הרוחניים והפיזיים של אדם, הנחוצים לחברה. היא נותנת את ההזדמנותלקבל אמצעים לקיום ולהתפתחות. מקצוע הוא קבוצה של התמחויות קשורות. לדוגמה, ישנם פנאים-משולים, פונים-גנרליסטים וכו'. התמחויות אלו מאוחדות בקבוצה הנקראת "מקצוע פנייה".
Classification
היום יש מספר עצום של התמחויות. על מנת שהדרכת קריירה לתלמידי בית ספר תהיה שימושית עבור ילדים, יש צורך לתחום בבירור את תחומי הפעילות האפשרית שלהם בעתיד. הסיווג מתבצע על פי קריטריונים שונים. למשל, זה יכול להיות חלוקה לפי ענף, רמת מיומנות, דרישות פסיכולוגיות וכו'. ניתן לקבוע את כיוון תחומי העניין ע י עמידה במבחן הכוונת קריירה. כיום פותחו מגוון שאלונים. מבחן הכוונת קריירה יעזור לזהות את היכולות של האדם בתחום מסוים, את העדיפות של תחום פעילות מסוים. נפוצה למדי היא החלוקה לסוגים של אינטראקציות אנושיות עם:
- טבע.
- טכניקה.
- Human.
- תמונות אומנותיות.
- Signs.
בכל אחד מהתחומים האלה יש התמחויות ספציפיות שמהן הילד יכול לבחור את המתאימה ביותר.
אדם וטבע
אם שאלון הדרכה לקריירה הראה את מחויבותו של הילד לתחום פעילות זה, סביר להניח שיש לו הצלחה מסוימת בנושאים כמו ביולוגיה, אנטומיה, זואולוגיה, בוטניקה, פיזיולוגיה. תכונה של קטגוריית ההתמחויות "אדם-טבע" היא שכולםלא סטנדרטי, ניתן לשינוי ובעל מורכבות מסוימת. השינוי שלהם כפוף לחוקים הפנימיים של הסביבה הטבעית. בהקשר זה, שיעור הכוונת קריירה במקרה זה צריך לכלול משימות לזיהוי יוזמה, עצמאות בפתרון משימות ספציפיות. מומחה בתחום זה צריך לא רק לדעת הרבה, אלא גם להיות בעל יכולת לצפות שינויים מסוימים. כאן, בין היתר, חשובים כישורים יצירתיים, היענות, אכפתיות. המומחה חייב לזכור ששינויים רבים באורגניזמים יכולים להפוך לבלתי הפיכים.
פעילות ספציפית
הדרכת קריירה לסטודנטים במידה מסוימת צריכה להכין אותם לקשיים אפשריים בתחום זה או אחר. לדוגמה, אם מדברים על התמחויות כמו "אדם-טבע", יש לומר שרבים מהם קשורים לטכנולוגיה. לדוגמה, מגדלים, אגרונומים משתמשים במגוון של ציוד. טכניקות מתוחכמות קיימות גם בעבודתם של מיקרוביולוגים. המצב דומה עם התמחויות בעלי חיים. נכון לעכשיו, הם מועברים יותר ויותר לבסיס תעשייתי. כחלק מהצוות הם עוסקים גם ביצירת קשרים בין אישיים. בנוסף, לעתים קרובות הם צריכים להתעמק בנבכי החשבונאות, לנתח את התוצאות הכלכליות של הפעילות שלהם. מקצועות מסוימים דורשים כישורים אמנותיים. לדוגמה, זה אופייני למקצועות כמו חנות פרחים, גננים.
רגע חשוב
כאשר מתקיימים אירועי הדרכת קריירה, ילדיםצריך לראות לא רק את הצד החיובי, אלא גם את ההיבטים השליליים של מקצוע מסוים. יש צורך שהם יבינו ויעריכו את היחס האישי והאמיתי שלהם כלפי פעילויות עתידיות. למשל, להתמחויות מסוג "אדם-טבע" חשוב להבחין בין אהבה רגילה לסביבה לבין הרצון להכניס לתוכה משהו חשוב והכרחי, לפתור בעיה כלשהי, לשפר את מצב המערכת. בחירת מקצוע כזה, אתה צריך לדעת שעבור מומחה, הטבע אינו מקום מנוחה. זה פועל כסדנה שבה הוא יתן את כוחו וזמנו.
כיוון טכני
בו, עבודת המומחים קשורה למנגנונים, מכונות, אנרגיה על צורותיה השונות. כיוון זה מתאים לילדים המצליחים בפיזיקה, מתמטיקה, ציור, כימיה. יש להתייחס לכיוון הטכני בצורה רחבה, לא לצמצם אותו לחתיכת חומרה אחת. התמחויות יכולות להיות קשורות גם לחפצים שאינם מתכת. לדוגמה, זה יכול להיות חומרי גלם למזון, בדים, פלסטיק, מוצרים מוגמרים למחצה. תכונה של חפצי העבודה היא שניתן למדוד אותם במדויק, המאופיינים בתכונות רבות. בהתאם לכך, בעת מעבר, עיבוד, שינוי, יידרשו פעולות מסוימות ממומחה.
תכונות של התחום הטכני
הדרכת קריירה לצעירים צריכה להראות את האפשרויות של תחום פעילות מסוים. למשל, הכיוון הטכני הוא תחום ענק להמצאה וחדשנות. לכן, תנאי מפתח להצלחה בתחום זה הוא נוכחות של תשוקה לדוגמנות, יכולת הפרדה וחיבור.חפצים והאלמנטים שלהם. יחד עם זאת, אפשר להמציא לא רק כלים וחפצי עבודה אחרים, אלא גם טכנולוגיות, שיטות לביצוע פעולות. תנאי חשוב נוסף להצלחה בתחום זה הוא נוכחות של משמעת גבוהה.
Sphere "man-man"
התמחויות בתחום זה קשורות לחינוך, הכשרה, מנהיגות, שירות. פעילויות כאלה, ככלל, נבחרות על ידי אותם ילדים שמצליחים בנושאים כמו ספרות, היסטוריה, לימודי חברה וכו'. מאפיין מרכזי של תחום זה הוא שמהות העבודה בו טמונה באינטראקציה בין אנשים. תכונה חשובה נוספת היא שהמומחה דורש הכנה כפולה:
- אתה צריך להיות מסוגל ליצור ולתחזק קשרים עם אנשים, להבין את הפסיכולוגיה שלהם, להבין אותם.
- עליך לקבל הכשרה בתחומים מסוימים של אמנות, טכנולוגיה, ייצור, מדע וכו'.
קטגוריית ההתמחויות "מערכת אדם ושלטים"
תחום הפעילות הזה קשור לעיבוד נתונים המוצגים בצורה של נוסחאות, מספרים, טקסטים. מגוון מערכות שלטים נחשבות למרכיבים אינטגרליים של העולם המודרני. כיום, כל מיני ציורים, מפות טופוגרפיות, דיאגרמות, טבלאות, אותות מותנים, נוסחאות וכן הלאה נמצאים בשימוש פעיל מדי יום. מומחים העוסקים בתחום מערכות השלטים דורשים כישורים ונטיות מיוחדות. בתהליך העבודה, יש צורך לבצע בקרה, הנהלת חשבונות, עיבוד מידע. אנשי מקצוע נדרשים לעתים קרובות לפתח אייקונים חדשיםsystem.
אדם ותדמית אמנותית
כל ההתמחויות באזור זה מחולקות על תנאי למספר קטגוריות. הקריטריונים הם סוגים מבודדים היסטורית של תיאור אמנותי של אירועים אמיתיים. לכן, הקצו מקצועות הקשורים ל:
- אומנות יפה.
- ספרות.
- מוזיקה.
- פעילויות משחק ובמה.
לקטגוריות האלה אין גבולות ברורים, הן נמצאות באינטראקציה זו או אחרת. אחד המאפיינים של ההתמחויות בתחום זה הוא העובדה שרוב עלויות העבודה של העובדים מוסתרות מזרים. במקרים רבים, אפילו אמצעים מיוחדים ננקטים כדי ליצור אפקט של נינוחות, קלות של תוצאת הפעילות. לדוגמה, הופעה של אמן על הבמה יכולה להימשך מספר דקות. אבל כדי שזה יתקיים, כל יום הוא משפר את כישוריו במשך כמה שעות, עושה חזרות, מתבונן במשטר.
הכוונה לקריירה בתיכון - מה זה?
כפי שצוין לעיל, כיום ישנם מדריכים וחומרי לימוד רבים לילדים ולמבוגרים כאחד. בינתיים, המחקר שלהם לא תמיד מביא את התוצאה הרצויה. ילדים רבים לא רק שאינם יוצרים מושג ברור לגבי התמחויות ותחומי פעילות אפשריים, אלא להיפך, בעיית הבחירה רק הולכת ומחמירה. לכן יום הכוונה לקריירה מתקיים במוסדות החינוך. פעילויות חוץ בית ספריות כדי להסביר לילדים את הפרטים של הלידההיחסים בתחום מסוים כיום אינם מפותחים מספיק. הכוונה תעסוקתית לתלמידי בית הספר היא כלי רב עוצמה ויעיל התורם לפתרון בעיה הרלוונטית עבורם. מטרתו לסייע בגיבוש אצל ילדים של צורך בר-קיימא בהתפתחות עצמית ומימוש הפוטנציאל שלהם בתחום העבודה. אחת המשימות המרכזיות היא ליצור את התנאים הדרושים לפעילות עצמאית של כל ילד. הדרכה מקצועית לתלמידי בית ספר מאפשרת לילדים לזהות את המאפיינים האישיים שלהם, נטיותיהם, הנטייה לכל פעילות.
מרכיבי מפתח
הדרכת קריירה בכיתה ט' כוללת היכרות מדורגת לתחומי עבודה שונים. בצורה של ידע תיאורטי, משחקים, תרגילים יצירתיים, מתפתחת המודעות העצמית של הילדים. במהלך האינטראקציה עם מורים ומומחים אחרים נוצרת מערכת ערכים יציבה. ילדים מתחילים לעצב את עתידם. אלו המשימות העיקריות שמבצעת הכוונה תעסוקתית. כיתה יא' היא התקופה שבה הילדים מתקרבים לנושא הבחירה. בשלב זה, לרובם כבר אמורים להיות רעיונות ברורים לגבי עתידם, ליצור "תדמית אידיאלית" של מומחה.
מבוא
בשלב הראשון מתבצעות הכנות לקראת היכרות עם החומר הקשור לתחום העבודה. הוא כולל את שלבי היווצרות הפעילות המקצועית, דרכי בחירת התמחות. ילדים מתוודעים למושגי מפתח, הגדרות, מקורות מידע אודותכוח עבודה עתידי.
שלבים ראשיים
נושאים של הדרכה מקצועית אינם מוגבלים לתיאור של התמחויות מסוימות. התהליך כולל:
- פיתוח מושגים ורעיונות הקשורים לעולם העבודה.
- הפעלת שיפור עצמי וידיעה עצמית.
- גיבוש מיומנויות לקביעת תכונות המפתח למקצוע מסוים.
- פיתוח חזונות של חינוך מיוחד.
Plan
הכוונה מקצועית לתלמידי תיכון מציעה שעד סוף השנה, הילדים ישלטו במיומנויות חינוכיות מפתח. אלה כוללים, במיוחד, את היכולת להכיר את עצמך, את התכונות של התחום הרגשי-רצוני, אופי, מזג. התלמידים מכינים תוכנית לשליטה עצמית, פיתוח רצון, ויסות רגשות. זה יאפשר להם לגבש את היכולת לבנות את חייהם לפי שיקול דעתם ורצונם. בשלב הבא, הכוונה תעסוקתית לתלמידי תיכון כוללת היכרות עם הדרישות לפעילות עבודה מסוימת, מאפייני הכשרה אשר נוכחותם תאפשר להם לשלוט במומחיות ולהגיע להצלחה מסוימת בתחום התעסוקה הנבחר. בשלב השלישי מתקבלת החלטה ספציפית, נלמד מידע על הדרכים והאפשרויות להשגת ההשכלה המתאימה.
תוכן חוץ-לימודי
הכוונה מקצועית לתלמידי תיכון כוללת היכרות עם הפסיכולוגיה של העבודה בתחום מסוים. זה נובע ממאפיינים פיזיולוגיים וגילאים.יְלָדִים. בתהליך ההיכרות עם תחומי הפעילות העיקריים לומדים התלמידים את מהות העבודה בהתמחות מסוימת. כתוצאה מכך, ילדים מבינים מהי ההתכתבות ההדדית של אדם למומחיות העתידית שלו.
מסגרת רגולטורית
הכוונה תעסוקתית לתלמידי תיכון מתבצעת לפי תוכנית שפותחה בהתאם ל:
- תקנות על הליך הסמכה ואישור המדינה.
- FZ "On Education".
- מודל רגולציה על הקמת השתלמות.
בעת פיתוח התוכנית נלקחות בחשבון ההמלצות המתודולוגיות של משרד החינוך והמדע והדרישות לעיצוב ותכני תוכניות לימודים לתכניות נוספות. חינוך ילדים.
Plan Sections
כחלק מתוכנית הדרכה לקריירה, מעודדים ילדים ללמוד את המושגים הבאים:
- צרכים, מניעים, מטרות ומשמעות הפעילות.
- כישלון והצלחה בעבודה, הערכה, רמת הישגים.
- תנועות ופעולות של אדם, כישורים, כישורים, ידע.
- סוגי פעילות, מניעים חברתיים, תכונות של עבודה.
- מקצועות, התמחויות של עיסוקים, המאפיינים הפסיכולוגיים שלהם.
לילדים מוסברים גם תכונות התקשורת במסגרת העבודה. בנוסף, מתוארים המאפיינים הפסיכולוגיים של עבודה בתנאים קיצוניים. לסיכום, הוא אמור לסכם את תוצאות הפעילויות מחוץ לבית הספר, לסכם את התוצאות, להביא אותן לילדים, להורים ולמורים.
תנאים ליישום
להעברת שיעורי הנחיית קריירה במוסד חינוכייש להקצות חדר מרווח בו יוכלו הילדים לקבל ידע תיאורטי. בנוסף, ישנו מקום לפעילות יצירתית. למוסד חינוכי כדאי שתהיה ספרייה עם חדר קריאה בה תוכלו למצוא את כל הספרות הדרושה בנושאים מעניינים, כמו גם כיתת מחשבים, חדר לצפייה בסרטונים. מעודדים ילדים להשתתף בהתנדבות. כפי שמראה בפועל, יש די הרבה אנשים שרוצים להשתתף בשיעורי הדרכה לקריירה. ילדים מביאים את חבריהם ואנשים בעלי דעות דומות, מה שמעודד תקשורת חופשית, תשוקה ופעילויות משותפות.
התוכנית מיועדת למעבר רציף של שלבים וקבלת הידע הדרוש. תרגול זה מאפשר לילדים ללמוד היבטים משמעותיים חברתית. בפרט, הם מקבלים מיומנויות ויכולות באמנות שימושית, עבודת מחקר. ילדים לומדים את המאפיינים של תקשורת בין אישית בצוות העבודה, את הפרטים הפסיכולוגיים של פעילות מסוימת. כתוצאה מכך, תלמידי תיכון מרחיבים אופקים בתחום המקצועות, מקבלים מידע על מוסדות חינוך בעיר או במחוז שלהם.
ללא ספק, הרבה יהיה תלוי במורה. לכן, עליו להיות מוכן לבצע מגוון משימות, להציג את עצמו בפני דרישות ברורות מתאימות. המשימה העיקרית שלו היא לרתק ילדים, לגרום להם לרצות להבין את עולם המקצועות, לחשוף את הפוטנציאל שלהם, להעריך אותו ביחס למומחיות כזו או אחרת. פעילות חוץ כיתתית שיטתית תאפשר לך ללמוד את תחום העבודה מזוויות שונות. זמינותידע זה יאפשר לתלמיד תיכון לבחור בקלות את המקצוע בו יוכל לממש את עצמו במלואו.
מסקנה
עבודה צריכה להביא סיפוק לאדם. לשם כך, יש צורך לטפח רעיון ריאלי של רמת התביעות להכרה בחברה. במילים פשוטות, אתה לא צריך לסמוך על יותר שבחים ממה שמגיע לאדם על סמך התוצאות בפועל של פעילותו. אנשי מקצוע צעירים זוכים לרוב להכרה שאינה פרופורציונלית לכישוריהם וליכולותיהם. זה יכול להיות בעל השפעה שלילית ביותר על הפעילות העתידית שלהם. לפיכך, אדם שפיתח רעיון תביעות לא מציאותי דוחה את הרעיון שאין הצלחה מסחררת מסיבות החבויות בעצמו. אדם כזה מתחיל להסביר כישלונות במעשים של אחרים (כולם מסביב מפריעים, מקנאים, מאט פעילות וכו'). כדי להימנע ממצבים כאלה, במסגרת תוכניות הדרכה לקריירה, מוסברים לילדים כל ההיבטים של פעילות עבודה מסוימת.
בחירת התמחות, ילד צריך להיות מוכן לא רק להצלחה, אלא גם לקשיים שהוא יצטרך להתמודד איתם. עליו להיות בעל הכישורים, היכולות, הידע, האיכויות הפסיכולוגיות המתאימות. כאשר בוגר נכנס למכון או למוסד מיוחד אחר, עליו להיות בעל מושג ברור לגבי עתידו. שיעורי הדרכה לקריירה עוזרים לך לדמות את אירועי חייך. מבוגרים ממלאים את התפקיד החשוב ביותר בתהליך זה. מִקצוֹעַיש השפעה משמעותית על חייו של אדם מחוץ לקולקטיב העבודה. השפעה זו חייבת להיות חיובית.
