רק לפני כמה עשורים החלו להתקיים שיעורי ייעוץ קריירה בבית הספר התיכון. זה קרה בגלל העובדה שמקצועות חדשים הופיעו בשוק העבודה, כמו מנהל, סוכן נדל ן, שעד לאותו רגע לא היו מוכרים לאדם רוסי. בבית הספר, הדרכה מקצועית היא שיעורים עם תלמידי תיכון. החבר'ה מוצגים לשוק העבודה, תכונות של אזורים ספציפיים.
למי כדאי ללמד הכוונה בקריירה?
שני מורים אחראים על שיעורי הדרכה לקריירה בבית הספר. מדובר במחנכת כיתה ופסיכולוגית בית ספרית. מכאן נובע שהכוונה תעסוקתית היא פעילות משותפת של מורים ותלמידים, המתבצעת על מנת לסייע בבחירת מקצוע.
פסיכולוג בית ספר לומד את תכונותיו האישיות של התלמיד ובהתבסס על המבחן נותן המלצה לגבי איזה תחום פעילות לילד יכול להפוך לפרודוקטיבי ביותר בעתיד. שאלות במבחנים מאפשרות לך לאסוף נתונים על העדפות התלמידים, כישוריהם וכישרונותיהם. יש הרבה טכניקות שמאפשרותשאלונים כדי לקבל מושג על האישיות. בהתבסס על נתונים כאלה, ראוי בהחלט להמליץ על העסקה עתידית.
מחנכת הכיתה מארגנת מפגשי מידע, טיולים למפעלים ומפעלים מקומיים על מנת להכיר לתלמידים מקצועות שונים.
לשעת הכיתה מוזמנים לרוב עובדים מתחומי פעילות שונים להכוונה תעסוקתית, אשר מבלי לעוות מידע, יכולים לספר על מקצועם. העיקר כאן הוא לא לטעות בבחירת מועמד המוזמן לשעות השיעור. רק אותו אדם יכול לומר את האמת על עבודתו, שמאוהב בעבודתו.
מתי לערוך שיעורי הדרכה לקריירה עם תלמידי בית ספר?
הכוונה תעסוקתית לתלמידי בית ספר היא תהליך מורכב אך חיוני. העברת שיעורים בנושא זה צריכה להתחיל מגיל תלמיד צעיר יותר. יתכנו אירועים בשם בואו נכיר אחד את השני. אני רופא (מורה, כבאי). שיעורים כאלה מתקיימים במטרה להתפתחות הכללית של הילד.
אתה צריך לצפות בחבר'ה מילדות מוקדמת, כדי לעקוב אחר ביטוי הפעילות שלהם. אחרי הכל, יש ילדים שאוהבים לשחק עם קוביות, בנאים, פאזלים, מה שאומר שיש להם תכונות כמו התמדה, קפדנות ודיוק, בעוד שאחרים קופצים בלי סוף, רצים, מטפסים כל הזמן על הקיר השוודי, מנסים לבצע כמה טריקים. כאן, הילד כבר מראה את התכונות של ספורטאי עתידי, מורה לחינוך גופני או מאמן.
כשיגיעהחשיבות המיוחדת של הכוונה תעסוקתית? כיתה ט' הוא הזמן הטוב ביותר לקיים אירועים באזור זה. בגיל זה נער חושב לראשונה ברצינות מה לעשות: להמשיך את לימודיו בבית הספר או להיכנס לבתי ספר מקצועיים תיכוניים.
שעת השיעור היא עוזרת בבחירת מקצוע
ברוב בתי הספר באירופה, ילד שלומד בבית הספר מקבל את הכישורים של מקצוע מסוים. הוא מספק העברת תרגול לילדים בהפקה, והרבה יותר קל להם לבחור.
ברוסיה, המצב קצת יותר גרוע עבור התמצאות מקצועית. היכולת של בית הספר לסייע בבחירת כיוון החיים מסתכמת לרוב בשיחות בשעות הכיתה. שיעורים כאלה מתקיימים לא יותר מפעם בחודש. שעת כיתה להכוונה תעסוקתית היא אירוע חובה לתלמידים מבוגרים. יש להשקיע את הזמן המוקצב לטובת כל תלמיד.
את מי עלי להזמין לשיעור?
כאשר מזמינים נציגים של מקצוע מסוים, אתה צריך להתמקד בעיקר ברצון של הכיתה ללמוד על תחום זה של החיים. אם דעת הכיתה חלוקה, אז ניתן להזמין מספר נציגים מכיוונים שונים, אך לא יותר משלושה, שכן ייתכן שלא יהיה מספיק זמן לאחרים לדבר. כן, וילדים יכולים להתעייף ולהפסיק להקשיב לרמקולים. המחנכת בכיתה לא צריכה לקחת על עצמה את האחריות לספר לילדים על מקצוע שיש לו ידע שטחי בלבד. זה עלול להוביל לעיוותסיפק מידע.
היכן לקיים שיעורי הדרכה לקריירה לתלמידי בית ספר?
הכוונה מקצועית היא לא רק הרצאות ושיחות בין כותלי משרד בית הספר. לטיולים חשיבות רבה לילדים.
מורה בכיתה לא צריך לפחד לערב את הנהלת בית הספר כדי לעזור לארגן טיול כיתתי למפעל או לעסק מקומי אחר. כי יש משפט שאומר "עדיף לראות פעם אחת מאשר לשמוע מאה פעם" מסיבה כלשהי.
בנוסף, הדרכת קריירה לתלמידי בית ספר יכולה להתקיים בכל עת, אפילו לא מתוכננת במיוחד. למשל, החלטנו לצאת לסקי כשיעור, אבל בזמן שהגענו לבסיס הסקי ראינו איך חשמלאי מתקן חוטים על עמוד. אל תחמיצו את הרגע. אפשר לדבר עם ילדים על מקצוע החשמלאי. כדאי לשאול את החבר'ה מה הם כבר יודעים על פעילויות כאלה.
איך לעזור לילדכם לבחור מקצוע
לעיתים קרובות יש מצבים שבהם נער לא יכול להחליט על בחירת מקצוע. במקרה זה, הפעולות הנכונות של ההורים חשובות מאוד. אין צורך לכפות עליו את דעתך, הילד חייב לבחור בעצמו. אם ההורים רואים שתלמיד כיתה ט' לא יכול להחליט על מקצוע, צריך לקחת שליטה על המצב.
ראשית, אתה יכול לבקר בכל "הימים הפתוחים" של מוסדות חינוך סמוכים.
שנית, כדאי לדבר עם הילד על ילדותו, להזכיר לו באילו משחקים הוא שיחק, מה הוא הכי אהב לעשות.רגשות חיוביים הקשורים לרגעים מאושרים מילדות יעזרו לו להירגע ולחשוב מחדש על החלטותיו.
שלישית, כשמדברים עם ילד על מקצועות, כדאי לשקול כמה אפשרויות שמעניינות אותו. ניתן לדון על כל היתרונות והחסרונות ביחד. תן למתבגר להגיד לך מה הוא אוהב ומה הוא לא אוהב.
דבר רביעי, אם ילד לא יכול לבחור מקצוע בגלל איכות הידע, יש לפתור את הבעיה בצורה קיצונית. ניתן להזמין חונך לנושא הגורם לקשיים. במקרה זה, הכסף לא יושקע לשווא. לנער תהיה הזדמנות להיכנס למוסד חינוכי.
הכוונה לקריירה במהלך השינוי
מבוגרים חושבים לעתים קרובות שהדרכת קריירה מספיקה. על הילד להחליט מיד. אבל זה רחוק מלהיות נכון. חשיבות ניכרת בחייו של כל תלמיד בית ספר היא הדרכת קריירה בכיתה, כאשר ילדים, המתקשרים זה עם זה בהפסקות, אומרים אחד לשני לאן הם הולכים ללמוד. וכאן יכולות להתעורר בעיות. החבר'ה, עקב הבנה לא מלאה של המקצוע הנאמר, מתחילים לבלבל את חבריהם, ומזמינים אותם ללכת ללמוד באוניברסיטה מסוימת. הטיעון המשכנע ביותר במקרה זה הוא שכר עתידי. אבל אחרי הכל, צריך לאהוב את המקצוע מלכתחילה. יש לשים את היוקרה בצד.
כדי להבטיח שיהיו כמה שפחות מצבים כאלה, הדרכה לקריירה לבני נוער צריכה להיות מכוסה ככל האפשר על ידי מומחים.
מסקנה
הבחירה הנכונה במקצוע של הבוגרים של היום תלויה לא רק בהצלחתם בחיים, אלא גם בהתפתחות המדינה כולה. הרי אי אפשר לתת חינוך איכותי אם המורה לא אוהב ילדים. אי אפשר לבצע ניתוח איכותי אם המנתח בעצם קפדן מדי, נוטה לרגשנות חזקה או מפחד ממראה דם. כמובן, לעולם לא תהפוך לאיש עסקים או איש מכירות טוב אם אין רוח יזמית באדם. הכוונה בקריירה היא כרטיס שמח לבגרות.
כל אדם הוא אינדיבידואלי לחלוטין, והורים שעוזרים לילדם בבחירת מקצוע לא צריכים לשכוח זאת. ואם אתה מצליח לשים לב שילד מילדות מראה את יכולותיו באמנות (מוזיקה, ציור, משחק), אתה לא צריך להכריח אותו להיות כימאי או רואה חשבון. הרי ישנם מקצועות רבים בהם יכול התלמיד הנוכחי למצוא את עצמו ולממש את עצמו במלואו. כל אחד צריך להיות במקומו.
