מנדל היה נזיר ונהנה מאוד ללמד מתמטיקה ופיזיקה בבית ספר סמוך. אבל הוא לא הצליח לעבור את ההסמכה הממלכתית לתפקיד המורה. אב המנזר ראה את תשוקתו לידע וליכולות אינטלקטואליות גבוהות מאוד. הוא שלח אותו לאוניברסיטת וינה להשכלה גבוהה. שם למד גרגור מנדל במשך שנתיים. הוא השתתף בשיעורים במדעי הטבע, מתמטיקה. זה עזר לו מאוחר יותר לנסח את חוקי הירושה.
שנות בית ספר קשות
גרגור מנדל היה הילד השני במשפחה של איכרים עם שורשים גרמניים וסלאבים. בשנת 1840 סיים הילד שישה שיעורים בגימנסיה, וכבר בשנה שלאחר מכן נכנס לשיעור הפילוסופי. אבל באותן שנים מצבה הכלכלי של המשפחה הידרדר, ומנדל בן ה-16 נאלץ לדאוג למזון בעצמו. זה היה מאוד קשה. לכן, לאחר שסיים את לימודיו בשיעורי פילוסופיה, הוא הפךטירון במנזר.
אגב, שם הלידה שלו הוא יוהן. כבר במנזר התחילו לקרוא לו גרגור. הוא לא הגיע לכאן לשווא, שכן קיבל חסות, וכן תמיכה כספית, המאפשרת להמשיך בלימודיו. בשנת 1847 הוסמך לכומר. בתקופה זו למד בבית הספר התיאולוגי. הייתה כאן ספרייה עשירה, שהשפיעה לטובה על הלמידה.
נזיר ומורה
גרגור, שעדיין לא ידע שהוא המייסד העתידי של הגנטיקה, לימד שיעורים בבית הספר ולאחר שנכשל בהסמכה, נכנס לאוניברסיטה. לאחר סיום לימודיו חזר מנדל לעיר ברון והמשיך ללמד תולדות הטבע ופיזיקה. הוא ניסה שוב לעבור את ההסמכה לתפקיד מורה, אך גם הניסיון השני נכשל.
ניסויים עם אפונה
מדוע מנדל נחשב למייסד הגנטיקה? משנת 1856, בגן המנזר, החל לערוך ניסויים מקיפים ומחושבים בקפידה הקשורים לחציית צמחים. בדוגמה של אפונה, הוא חשף דפוסי תורשה של תכונות שונות בצאצאי צמחים היברידיים. שבע שנים לאחר מכן, הניסויים הושלמו. וכמה שנים מאוחר יותר, בשנת 1865, בפגישות של אגודת חוקרי הטבע ברון, הוא דיווח על העבודה שנעשתה. שנה לאחר מכן, פורסם המאמר שלו על ניסויים בהכלאות צמחים. בזכותה הונחו היסודות של הגנטיקה כדיסציפלינה מדעית עצמאית. בגלל זה, מנדלמייסד הגנטיקה.
אם מדענים קודמים לא הצליחו לחבר הכל וליצור עקרונות, אז גרגור הצליח. הוא יצר כללים מדעיים למחקר ותיאור של כלאיים, כמו גם צאצאיהם. פותחה ויושמה מערכת סמלית לייעוד שלטים. מנדל ניסח שני עקרונות לפיהם ניתן לבצע חיזוי ירושה.
וידוי מאוחר
למרות פרסום המאמר שלו, לעבודה הייתה רק ביקורת חיובית אחת. המדען הגרמני נגלי, שחקר גם הכלאה, הגיב בחיוב לעבודותיו של מנדל. אבל היו לו גם ספקות לגבי העובדה שהחוקים שנחשפו רק על אפונה יכולים להיות אוניברסליים. הוא יעץ שמנדל, מייסד הגנטיקה, יחזור על הניסויים במיני צמחים אחרים. גרגור הסכים בכבוד.
הוא ניסה לחזור על הניסויים על הנץ, אך התוצאות לא היו מוצלחות. ורק לאחר שנים רבות התברר מדוע זה קרה. העובדה הייתה שבצמח זה נוצרים זרעים ללא רבייה מינית. היו גם חריגים נוספים לעקרונות שמייסד הגנטיקה הסיק. לאחר פרסום מאמרים של בוטנאים מפורסמים, שאישרו את המחקר של מנדל, מאז 1900, הייתה הכרה בעבודתו. מסיבה זו, שנת 1900 נחשבת לשנת הלידה של המדע הזה.
כל מה שמנדל גילה שכנע אותו שהחוקים שתיאר בעזרת אפונה הם אוניברסליים. היהרק כדי לשכנע מדענים אחרים בכך. אבל המשימה הייתה קשה כמו התגלית המדעית עצמה. והכל בגלל שהכרת העובדות והבנתן הם דברים שונים לגמרי. גורלו של גילוי הגנטיקה, כלומר העיכוב של 35 שנה בין הגילוי עצמו להכרה הציבורית בו, אינו פרדוקס כלל. במדע, זה די נורמלי. מאה שנה אחרי מנדל, כשהגנטיקה כבר פרחה, אותו גורל פקד את תגליותיו של מקלינטוק, שלא הוכרו במשך 25 שנה.
Legacy
בשנת 1868, המדען, מייסד הגנטיקה מנדל, הפך לאב המנזר. הוא הפסיק כמעט לחלוטין לעשות מדע. בארכיון שלו נמצאו הערות על בלשנות, גידול דבורים ומטאורולוגיה. באתר של מנזר זה נמצא כיום מוזיאון גרגור מנדל. על שמו נקרא גם כתב עת מדעי מיוחד.
