יום אחדות העמים הוא אחד החגים החשובים לתלמידי בית הספר, שכן הוא נועד לחנך ילדים לסובלנות, לתחושת כבוד זה לזה, ללא קשר למוצא אתני.
שעת הכיתה הזו ליום האחדות הלאומית בקזחסטן מיועדת לתלמידי כיתות ג'. בשלב זה, הילדים כבר מכירים את ההיסטוריה של החג.
מטרה: להרחיב את ההבנה של התלמידים בדבר הידידות של עמי הארץ.
התקדמות השיעור.
תלמיד קורא שיר:
איזה שמיים כחולים!
איזו שמש מעלי!
והכי חשוב, החברים שלי איתי, כולנו משפחה אחת.
קזחים, רוסים, טטרים, אוזבקים, טורקים, גרמנים נמצאים כאן.
תנו לרעש כל היום, לגור בקזחסטן זה כבוד!
בואו נבטיח הבטחה
בואו לא נריב עם אף אחד, בגלל שאתה ואני, אנחנו יודעים בדיוק
אז לא יהיו בעיות.
דברי המורה: "ב-1 במאי נחגג בארץ חג חם ואדיב, המוקדש לידידות הלאומים שלנומדינות. לכן, אנו מקיימים היום שעת כיתה "יום האחדות של עמי קזחסטן". מי יודע עליו מידע?"
ילדים מדברים.
עמי קזחסטן נבדלים בידידות, בסולידריות וביכולת לתמוך זה בזה. המשימה שלנו היא לכבד את המסורות והמנהגים של כל הלאומים החיים בשטח הרפובליקה של קזחסטן.
חלוקה לקבוצות
דברי המורה: לפני שנתחיל בעבודה, עלינו להתפרק לקבוצות."
יש שלטים עם שם הלאום על כל שולחן. כל אחד מהילדים מקבל כרטיס עם תמונה של חפץ הקשור ללאום מסוים. כך, הילדים יושבים בקבוצות.
עבודה קבוצתית
דברי המורה: "יש פתקים על השולחנות שלך עם מידע שאתה צריך להכיר, לזהות את העיקר ולשים אותו על פוסטרים."
1st group - ההיסטוריה של החג.
2nd group - לאומים של קזחסטן.
קבוצה שלישית - חשיבות האחדות.
קבוצה רביעית - מה אני יכול לעשות למען המדינה?
כל צוות מגן על עבודתו, ובכך משתף מידע עם אחרים.
הפסקת ריקוד
דברי המורה: "אילו מנהגים ומסורות של העם הקזחי אתה מכיר? עכשיו ננסה לבצע את הריקוד הלאומי הקזחי, חברנו לכיתה יעזור לנו בזה. הקשיבו למוזיקה וחזרו על התנועות".
ריקוד לאומי קזחי מתבצע על ידי כל הכיתה לצלילי המוזיקה"Kara Zhorga".
Quiz
ועכשיו נערוך חידון ונגלה עד כמה אתה מכיר את העמים החיים בארצנו.
- שם כל מאכל רוסי.
- שם כל סוג של ביגוד/כיסוי ראש גרמני.
- שם שלושה שמות סיניים.
- תאר כל מנהג קזחי עתיק.
- שיר כל שיר עם רוסי.
- שם כל סיפורי עם טטאריים.
- שם שלוש ערים בקירגיזסטן.
- לאיזה עמים בקזחסטן אתה יכול לקרוא?
ליצור אשכול
דברי המורה: "ועכשיו ננסה לסכם את הידע שלנו וליצור אשכול בנושא "אחדות עמי קזחסטן". הקשיבו היטב למשימה."
עליך לצייר חיצים מהנושא ולהזין את האסוציאציות שלך ואת אותם מרכיבים החשובים לשמירה על כבוד הדדי בין עמי קזחסטן.
הסטודנטים דנים, מציעים את האפשרויות שלהם, רושמים ובוחרים דובר להגנה.
לדוגמה, אחדות העמים היא הבנה הדדית, הכרת מסורות ומנהגים, סובלנות, כבוד, חגים משותפים. ועוד מחשבות שהציעו הילדים.
דוברים מביעים את דעות הצוותים.
חלק אחרון
על מה הייתה שעת השיעור שלנו?
למה החג הזה חשוב?
לכולם יש תמונה של צבעוני על נייר על שולחנותיהם.
כתוב על הפרחים מה אתה מתכנן לעשות כדי שעמי קזחסטן, ארצנו הגדולה, יחיו תמיד בשלוםהסכמה.
התלמידים כותבים ומצמידים פרחים על הלוח.
דברי המורה: "זה מסיים את שעת הכיתה שלנו, אני מברך אותך על החג הנפלא הקרוב של 1 במאי!"
