נושא: "נושא ופרדיקט" מתחילים ללמוד מכיתה ב'. אבל האם זה באמת כל כך קל להבנה? האם אתה יכול לענות בקלות על השאלה איך נושא ופועל מתאימים, או מתי מקף ביניהם? אם לא, קרא את המאמר הזה.
התכונה העיקרית של כל משפט היא נוכחות של בסיס דקדוקי, כלומר, פרדיקט ונושא או אחד מהם.
במשפט, הנבדק עונה על השאלה "מה?" או מי?" ויכול לבוא לידי ביטוי בשם עצם במקרה הנומינטיבי, וכן בחלק אחר של דיבור במשמעות של שם עצם.
הנושא, שהוא האיבר העיקרי במשפט, כמו גם הנושא הדקדוקי, מציין את הדמות, אם כי לא תמיד. לדוגמה, צחצח את השיער שלך.
פרדיקט (פרדיקט) עונה על השאלות "מה לעשות?" או "מה לעשות?" והוא מה שאומר המשפט על הנושא: סימן, פעולה, איכות של חפץ, כמותו או מצבו.
המקף בין הנושא והפרדיקט מופיע במקרים:
- אם הם מבוטאים בספרה במקרה הנומינטיבי. פעמיים שמונה -שש עשרה;
- אם אחד מהאיברים הראשיים מבוטא על ידי פועל בלתי מוגדר או ספרה, שנמצאת בנוסח נקוב, והשני מבוטא בשם עצם בנוסח נקוב;
- אם הם מבוטאים על ידי פועל בלתי מוגדר. ללמד טיפש זה לא לחסוך באגרוף;
- אם הנושא והמושג באים לידי ביטוי בשם עצם בנוסח הנומינטיבי. פריז היא הבירה
אין מקף בין הפרדיקט לנושא במקרים הבאים:
- אם הנושא מבוטא במשפט על ידי כינוי אישי: אני עורך דין.
- אם את תפקיד הפרדיקט ממלא שם תואר: הילד רענן ונקי, כמו מלאך מגן עדן.
- אם לפני הפרדיקט יש חלקיק לא, מילת מבוא או איחוד השוואתי: כסף הוא לא אושר. השמים הם כמו נהר. נראה שהוא האדם הכי נחמד.
מקף תמיד מונח לפני המילים: זה, הנה, זה, כלומר, הם מצמידים את הפרדיקט לנושא: הדיבור הוא מראה של נפש האדם. לאהוב זה לחיות למען האהוב.
במשפט לא שלם, מקף יכול לעמוד במקום קדנציה מילולית: האגם קורא לנו באספקלריה שלו, הים עם האינסוף, הנהר במהירות.
הסכמה בנושא ופועל
- עם נושא שבא לידי ביטוי על ידי תואר, חלקיק, צירוף או מילת ביניים, המושג מונח ביחיד: "למה?" נשמע לרוב בנאומו.
- עם נושא שמתבטא בשילוב של שמות עצם נפוצים,המושג מוסכם עם השם הנכון: המזכירה סידורובה הביאה דו"ח למנהיג.
- כשהנושא, המבוטא כספרה, עם שם עצם גניטיבי, המושג משמש ברבים, במידת הצורך, כדי להדגיש את הפעילות של כל אחד מהמקצועות (270 תלמידים מכל בתי הספר המחוזיים השתתפו ב האולימפיאדה), ביחיד, אם יש צורך לשים דגש על נושאי יושרה (27 תלמידים השתתפו באולימפיאדה).
- כאשר כינויים כלום, זה, משהו פרדיקט, עומד בזמן עבר בצורת סירוס יחיד: משהו גדול נפל מהגג.
- עם כינויים שליליים, שואלים, בלתי מוגדרים, מישהו, אף אחד, ששם את המושג בלשון זכר: מישהו בחולצה לבנה נכנס לכיתה.
- אם הנושא מבוטא על ידי שמות עצם קולקטיביים, למשל, זבל, ילדים, המציינים אובייקטים רבים או אנשים כמכלול, הפרדיקט משמש ביחיד. גרוטאות שונות נתלו בארון.
- כאשר הנושא מבוטא באמצעות כינוי או שם עצם במקרה נקוב עם כינוי או שם עצם במקרה אינסטרומנטלי, המושג מובא רק ברבים: המורה והתלמידים בילו את כל זמנם הפנוי ביחד.
אני חושב שעכשיו אתה יודע איך הנושא והפועל מסכימים, ותוכל לעזור לילדים שלך בלימודים. בהצלחה!
