תחום ההשכלה הגבוהה באוקראינה מפורסם בכל העולם במסורות הנפלאות שלו. ההיסטוריה העשירה של המדע האוקראיני משתרעת על פני יותר ממאה שנה. ידוע כי מכללת הישועים בלבוב הפכה למוסד הראשון להשכלה גבוהה. מאז המאה ה-17, פעילות האוניברסיטה תרמה לפיתוח התעשייה החינוכית באוקראינה כולה. לפני כ-50 שנה, כיום האוניברסיטה הלאומית איוון פרנקו של לבוב, הוענק למעמד של כבוד של אקדמיה, ולאחר מכן - תואר אוניברסיטאי.
הכרה באוניברסיטאות באוקראינה באירופה
בנוסף, אוניברסיטאות רבות אחרות באוקראינה נקראות לעתים קרובות מוסדות למופת. אתה יכול לאפיין אותם בשל כמה תכונות:
- הרמה הגבוהה ביותר של הכנה אקדמית;
- כישורים ראויים של פרופסורים, פרופסורים חבר ומורים המלמדים במוסד;
- הנוכחות של מבחר כמעט בלתי מוגבל של תחומים מקצועיים והתמחויות.
גורמים אלה תורמים להכרה של מדינות אירופה ברמת החינוך האוקראינית הראויה, וכןזרם הסטודנטים הזרים המעוניינים לקבל את התעודה הנחשקת שלהם כאן גדל מדי שנה.
בעיות בפעילויות נוספות של בוגרים
עם זאת, האוניברסיטאות באוקראינה מציבות לעתים קרובות את הדרישה לבוגרים משלהם ואת ההתכתבות של כל אחד מהם למקומו בשוק העבודה כמשימה העיקרית לפני ביצוע פעילותן.
במקביל, על ידי הערכת השיטה של סקר סוציולוגי פשוט של אנשי מקצוע מבוססים שכבר ישבו לאחרונה על ספסל הסטודנטים, ניתן לקבוע את הרמה האמיתית של הידע והכישורים המצטברים שלהם, את היכולת והכישורים להשתמש ב- חלק תיאורטי בפרקטיקה והרצון להמשיך ללמוד, אבל כבר בתהליך עבודה.
מסתבר שרוב התגובות שיתקבלו יובילו לבלבול מוחלט. מועמדים רבים, העומדים בפני בחירת המקצוע העתידי שלהם, מתייחסים בקלילות לסוגיה כה חשובה.
סיבות לכישלון מערכת החינוך האוקראינית
למעשה יש לכך כמה סיבות. רוב הצעירים, בהיותם על סף הבגרות, אינם רואים את גורלם, ייעודם ומטרתם העתידית. לכן, השכלה באוניברסיטאות באוקראינה עוברת לעתים קרובות כמשהו בלתי נמנע, הכרחי ומובן מאליו.
לעתים קרובות, בוגרים צעירים מואשמים בחוסר אחריות, תכליתיות ועמידה בזמנים. עם זאת, מומחים מתחום יחסי הציבור, הסוציולוגיה והפסיכולוגיה טוענים כי רמת ההתאמה המקצועית הנמוכה של צעירים תרמה לעצםהמדינה, או ליתר דיוק המנגנונים להקניית תכנית הכשרה לסטודנטים, הקניית בסיסים מתודולוגיים, ספרות חינוכית ולעיתים סגל.
זה לא סוד שהרבה מורים מנוסים למדי, בעלי ניסיון עשיר בהוראה, עוברים תהליך הסתגלות ומעבר למערכות חינוך חדשות בקושי רב.
למה הם מלמדים טוב יותר באירופה?
דוגמה בולטת המדגימה את חוסר השלמות של מערכת ההשכלה הגבוהה האוקראינית הם סטודנטים שנכנסו לאוניברסיטאות הטובות ביותר באוקראינה, ובני ארצם שלמדו קורסים בחו ל. לאחרונים יש סיכויים גבוהים פי כמה לתעסוקה, שכן במדינות המערב לא חסר מרכיב מעשי בתהליך הלמידה.
אבל כפי שצוין לעיל, אוקראינה נחשבת לאחת המדינות הפוסט-סובייטיות שיכולות להתפאר ברמת מערכת החינוך שלה. קבלה לאוניברסיטה בארץ היא נושא בראש סדר העדיפויות של צעירים שזה עתה סיימו את בית הספר. ולמרות שהמדינה מפגרת אחרי מקבילותיה האירופיות במהלך הרפורמות החינוכיות, שינויים משמעותיים למדי השפיעו על תחום ההשכלה הגבוהה בחמש השנים האחרונות.
שינויים במערכת החינוך של אוקראינה
במיוחד יש לציין שמספר מוסדות החינוך בעלי מעמד של השכלה גבוהה ירד משמעותית. בביקורות מרובות נמצא כי חלק מהמוסדות הפחיתו את התהליך החינוכי לבילוי בפועלשטח האוניברסיטה. סטודנטים הגיעו לכאן לא כדי לרכוש ידע בהתמחויות שבחרו, אלא כדי לקבל דיפלומה, "מאמר יקר".
זה השפיע באופן משמעותי על ההערכה העצמית של בוגרים שסיימו את לימודיהם באוניברסיטאות כאלה באוקראינה. מחקרים סוציולוגיים שנערכו הוכיחו את נכונותם של מועמדים שזה עתה הוטבעו לעבוד באופן מעשי תמורת שכר מינימום, ובכך הסכימו עם חוסר הידע המקצועי והתחרותיות הנמוכה.
בינתיים, לאחרונה ניתן להבחין במגמה הפוכה. יותר ממחצית מהסטודנטים כבר שולטים במקצוע שלהם כשהם מסיימים את הלימודים ומקבלים את התעודה שלהם, לפעמים עם ניסיון של שנתיים או שלוש שנים.
בוגרים כאלה הם המועמדים העיקריים לתפקידים ולמשכורות גבוהות, כי לאחר שחיכו לתעודה, הם כבר מומחים מנוסים בתחומם.
האוניברסיטאות בין הטובות
ברשימת האוניברסיטאות באוקראינה יש כמה מוסדות חינוך הנכללים בדירוג מרכזי החינוך הטובים באירופה. סוד הצלחתם הוא הרצון להסתגל למציאות של דרישות השוק של היום. במה שהובילו היו האוניברסיטאות באוקראינה, שהחלו לעשות זאת הרבה לפני החתימה הרשמית על הצהרת בולוניה על ידי המדינה.
קו הדירוג השלישי שייך לאוניברסיטה הטכנית הלאומית "המכון הפוליטכני של חרקוב".
תכונה של התהליך החינוכי של מוסד זה היא הבוגריםלבצע הזמנות אמיתיות ממפעלי עיצוב גדולים (לדוגמה, מפעל מאלישב). משימות מוכנות, ככלל, מהוות את הבסיס לכתיבת עבודות גמר לתואר שני. נוהג זה נצפה באוניברסיטה במשך כמה עשורים.
המכון הפוליטכני של קייב
הערכה קפדנית באוניברסיטאות באוקראינה היא תנאי מוקדם כדי שהסטודנטים יקבלו את כל הידע הדרוש של הקורס כולו. כך עושה צוות המורים של האוניברסיטה הטכנית הלאומית "המכון הפוליטכני של קייב", הממוקמת אחרי האוניברסיטה הקודמת ומדורגת במקום השני בין המוסדות הטובים בארץ.
בנוסף, הסקר השנתי של מעסיקים פוטנציאליים ואלה שהאוניברסיטה כבר משתפת פעולה איתם תורם לשמירה על מיקום גבוה יציב. תוך התחשבות ברצונותיהם של יזמים, הוכנסה הכשרה נוספת בשפה זרה וטכנולוגיית מידע לתהליך החינוכי.
KNU על שם T. G. שבצ'נקו
אי אפשר לומר שהאוניברסיטה הלאומית של קייב. ט.ג. שבצ'נקו לא ניתח את המצב שמתפתח ללא הרף בשוק העבודה ובמשרות פנויות.
עם זאת, האוניברסיטה הזו הצליחה לתפוס את העמדה הגבוהה ביותר בזכות המשימה העיקרית שמורי האוניברסיטה ממלאים בביטחון. אנחנו מדברים על יצירת מערכת מעודכנת להכוונת קריירה. בעת הגשת מסמכים לאוניברסיטאות של אוקראינה, על המבקש להבין ולטעון באופן עצמאי את הבחירההמומחיות העתידית שלהם. גם ההיבט של המוטיבציה הראשונית חשוב כאן.
מוסדות גבוהים ראויים אחרים באוקראינה
חשוב שהמוסדות הנ ל עברו מזמן למערכת של בחירה חופשית של מקצועות אקדמיים. לפי הצהרת בולוניה, המעבר מחובה לבחירה חופשית של נושאים הוא אחד התנאים המוקדמים לקיומו. השינוי הבא שעברו אוניברסיטאות רבות באוקראינה הוא ציון המעבר ועלייתו. כך נבחרים רק התלמידים הטובים ביותר למוסדות המבוקשים ביותר.
דירוג מוסדות החינוך המצליחים בעולם כלל גם את האוניברסיטה הלאומית של חרקוב. קארזין. מדי שנה גדל מספר האוניברסיטאות המייצגות את אוקראינה במבחר מוסדות החינוך האירופים והעולמיים, ותפקידיהם עולים בהתמדה.
לאוניברסיטה הלאומית "אקדמיית קייב-מוהילה" יש גם עליונות ללא ספק.
לאוניברסיטה הזו יש גם היסטוריה ייחודית של היווצרות והתפתחות. בחירה פופולרית של מועמדים נקראת האוניברסיטה הלאומית של אודסה. Mechnikov.
דירוג האוניברסיטאות הצבאיות
אוניברסיטאות צבאיות באוקראינה מבוקשות גם לבוגרי בתי ספר. האוניברסיטה הלאומית שבצ'נקו של קייב גברה על מתחרותיה גם כאן. המכון הצבאי תחתיו הוא כל כך פופולרי בקרב מגיני המולדת העתידיים, שעבור קבלה יש צורך לעבור תחרות קשה שבה 8 אנשים מגישים בקשה למקום אחד בבת אחת. משרד ההגנה של אוקראינה הוא הפטרון של זהמוסדות. במקביל, הערכת הדירוג העיקרית של מוסדות חינוך חצי-צבאיים נראית כך:
- מלכתחילה, כפי שכבר הוזכר, המכון הצבאי באוניברסיטה הלאומית שבצ'נקו בקייב (ביקוש חסר תקדים מוסבר על ידי תחומי ההכשרה המוצעים, מכיוון שזו האוניברסיטה היחידה באוקראינה שמכשירה מומחים מהביטחון שירות אוקראינה, סוכנויות מודיעין, המשרד למצבי חירום, משרד הפנים ומבנים רבים אחרים);
- האקדמיה הצבאית של אודסה במקום השני (מבחינת מספר האנשים שרוצים להיכנס, המוסד נחות כמעט פי שניים מקייב; בוגרי האקדמיה הופכים לקצינים של כוחות היבשה בעתיד);
- במקום השלישי, לא נחות בביקוש מאוניברסיטת אודסה, מחכה להצגת האקדמיה של לבוב לכוחות הקרקע. הטמן פ. סהידצ'ני (יותר משלושה אנשים לתפקיד אחד רוצים להיות מקצוענים צבאיים: צנחנים, קציני חיילי אויר וטילים);
- סוגר את רשימת האוניברסיטאות הצבאיות הפופולריות ביותר של אוניברסיטת חיל האוויר של חרקוב. קוז'דוב (מוסד חינוכי צבאי מיוחד מכין טייסים-קוסמונאוטים, מהנדסים וקציני הגנה אווירית לפעילות מקצועית).
המחלקה המרכזית ציינה גידול חיובי במספר האנשים המעוניינים לקבל התמחות צבאית במהלך השנים האחרונות.
בוגרי האוניברסיטאות באוקראינה מקבלים תעודות והשלמות להן בסטנדרט אירופאי אחד, מה שפותח הזדמנויות חדשות למדענים צעירים מוכשרים לקחת חלק בפרויקטים חינוכיים ומדעיים ולהיות מתחרים ראויים בזירת העבודה הבינלאומיתיחסים.
