סוף בית הספר מצוין עבור בוגרים רבים בתחילת שלב חיים חדש - קבלה למוסד להשכלה גבוהה. עתידו של הילד תלוי במידה רבה בבחירת מוסד חינוכי, ולכן יש לעשות זאת באופן מודע. והדבר הראשון שאתה צריך לשים לב אליו הוא לא הביקורות או המוניטין של האוניברסיטה, אלא ההתאמה של כיוון ההכשרה הנבחר עם פרופיל המוסד.
כיוון ההכנה באוניברסיטה - מה זה?
למרבה ההפתעה, כאשר מחליטים היכן לקבל השכלה גבוהה, חשוב להתמקד בתוכניות מקצועיות. פרופיל המוסד קובע את נוכחותם של דיסציפלינות מסוימות בהתאם לתכנית הלימודים. לפני הגשת בקשה להתקבל לאוניברסיטה הנבחרת, עליך להכיר תחילה את התוכנית החינוכית שלה.
אז, מה המשמעות של כיוון ההכנה? כדי ליישם את תוכניות הלימודים הבסיסיות, משרד החינוך והמדע של רוסיה אישר את התקנים, לכן, לכל רמה של השכלה גבוהה כיום יש GEF משלה. בהתאמה,לא מקובל לערוך לימודים בתואר ראשון או מומחה לפי הסטנדרטים של לימודים לתואר שני או לתואר שני. לפיכך, ארצנו מבטיחה את הפונקציונליות של המערכת שנוצרה של כוח אדם מקצועי בפרופילים והתמחויות שונות, שהכלכלה הלאומית והמגזר העסקי צריכים.
קשר בין GEF והתמחויות
כל תקן חינוכי של המדינה הפדרלית מספק עשרות תחומי הכשרה משולבים, אשר, בתורם, כוללים מספר התמחויות. לדוגמה, 11.00.00 "אלקטרוניקה, מערכות תקשורת והנדסת רדיו" הוא הכיוון המוגדל הבסיסי עם התמחויות:
- 11.03.01 הנדסת רדיו.
- 11.03.02 ננו-אלקטרוניקה.
- 11.03.03 "עיצוב של אמצעים אלקטרוניים".
- 11.03.04 "מערכות תקשורת ומידע תקשורת".
פרופילים של כיוונים והתמחויות באוניברסיטאות
לאחר מכן, עלינו למנות את החלוקה לפרופילים בהתאם לכיוון החינוך, לפי הסטנדרטים הפדרליים. יחד עם זאת, לכל מוסד חינוכי הזכות ליצור פרופילי חינוך ייחודיים בסדר המתאים ולאשרם במשרד.
לדוגמה, ניתן להציע פרופילים של המומחיות 01.03.04 "מתמטיקה שימושית" באוניברסיטה באופן הבא:
- אספקת מערכות מתמטיות ואלגוריתמיות וטכנולוגיות מידע.
- טכניקה מתמטית בטכנולוגיית מידע.
- אינפורמטיקה שימושית בכימיה.
- מודלים ושיטות מתמטיותבכלכלה.
- מתן מערכות בינה מלאכותית ותכנות.
מה ההבדל בין פרופיל להתמחויות?
כפי שכבר הוזכר, יש לגשת באחריות לבחירת כיוון ההכשרה וההתמחות. למרות הגושים הנפוצים של דיסציפלינות יסוד הכלולים בתכנית החינוכית של פרופילים של התמחות מסוימת, לכל אחד מהם מקצועות ייחודיים הלוקחים בחשבון את הספציפיות של מקצועו של הבוגר בעתיד. לכן, בהיכרות עם רשימת תחומי הלימוד, על המועמדים לדעת שכולם יכולים לכלול עשרות פרופילים. לשם הבהירות, כדוגמה, כדאי לשקול את ההתמחות "בנייה", המציעה אפשרויות למקצועות בתחומי בנייה שאין להם שום דבר במשותף:
- "בניית מבנים הידראוליים".
- "בניית מבני תעשייה".
- "בניית תחנות כוח הידרואלקטריות ותחנות שאיבה."
- בנייה עירונית וכלכלה.
- מומחיות וניהול נדל"ן.
- "הנחת כבישים ובניית שדות תעופה."
- "מערכות אוורור והנדסה".
- "בנייה ומודלים ממוחשבים".
איך לבחור את המקצוע העתידי הנכון?
לפיכך, יש צורך להכיר את התכנית החינוכית הרבה לפני הגשת מסמכים לאוניברסיטה. אחרי הכל, לאחר שקיבלנו מושג על גוש הדיסציפלינות המקצועיות של תכנית הלימודים, קל לנחש לאיזה מקצוע בוגר המוסד יהפוך לבעלים.
בשלב זה חשוב לא לטעות בכיוון האימון והפרופיל בהתאמה. לעתים קרובות מועמדים בלתי קריאים מבולבלים לעתים קרובות מהעובדה שלהתמחויות יש שמות כמעט זהים, למרות ההבדלים הקרדינליים בגושי הדיסציפלינות המקצועיות. כתוצאה מכך, התלמידים רוכשים ידע שאינו תואם את השאיפות והתכניות הראשוניות שלהם, מה שאומר שעם עזיבת האוניברסיטה הם מקבלים הזדמנויות לא שוות לצמיחת קריירה מוצלחת.
היכן אוכל למצוא מידע על פרופילים והתמחויות במוסד חינוכי?
את רשימת תחומי הלימוד וההתמחויות ניתן למצוא באתר הרשמי של כמעט כל אוניברסיטה, אך לא סביר שתוכל למצוא במהירות פרופילים ותוכניות חינוכיות התואמות להם. העניין הוא שהמסמכים הסטטוטוריים של המוסדות מחויבים לפרסם נתונים על מכסות למקומות תקציביים וחוזיים בהתמחות מסוימת. האוניברסיטה רשאית שלא לפרט את התכניות המקצועיות הקשורות לכל כיוון. יחד עם זאת, רוב מוסדות החינוך בעלי מוניטין שקוף אינם מסתירים את פרופילי ההשכלה ומציינים אותם בסעיף "ועדת קבלה".
ייתכן שמידע זה כלול בחלק אחר של האתר. לעתים קרובות מידע על פרופילים קיים בתיאור של האוניברסיטה עצמה, במבנה שלה. אבל אם רשימת תחומי ההכשרה וההתמחויות של ההשכלה המקצועית הגבוהה פתוחה ונגישה לכל מבקר באתר, אז מידע עללעתים קרובות פרופילים מוסתרים בכוונה מהמועמדים. הסיבה לכך עשויה להיות חוסר הפופולריות וחוסר הביקוש לתכנית לימודים מסוימת בהשוואה למומחיות שנשמעת יותר יוקרתית ואטרקטיבית למועמדים. צעד חסר מצפון כזה מועיל ללא ספק לאוניברסיטה.
ההבדלים העיקריים בין המומחיות לכיוון הפרופיל
אגב, בהקשר של האמור לעיל, ראוי לציין שרוב הפונים אינם רואים הבדלים מהותיים במושגים של "כיוון" וה"מומחיות" בפועל. למעשה, לשני המונחים הללו אין הרבה במשותף. ההבדל העיקרי טמון בהבדל בתקופות האימון. בהתאם לתהליך בולוניה, רווקים ותואר שני מקבלים ידע בתחומים במשך ארבע ושנתיים בהתאמה. כאן, אלא, אנחנו מדברים על צורת חינוך שעומדת בסטנדרטים האירופיים ומספקת לתלמידים את המגוון הרחב ביותר של הזדמנויות לבניית תוכנית למידה אישית. כך, עם סיום התואר הראשון, הסטודנטים הופכים לבעלי דיפלומות להשכלה גבוהה, מה שמאפשר להם למצוא עבודה באופן רשמי.
אבל עבור אותם בוגרים שרוצים להמשיך את לימודיהם כדי לשפר את כישוריהם או לשנות את הכיוון המקצועי שלהם, יש תוכנית לתואר שני. בסיום, בוגר יכול להפוך לבעלים של שני מקצועות ושתי דיפלומות של השכלה גבוהה.
איך לא לטעות בעת הגשת בקשה להתמחות ספציפית?
מתיבחירת התמחות ופרופיל, רק תשומת לב וזהירות יצילו את הפונה מטעויות. מוסדות חינוך חסרי מצפון, על מנת להגדיל הכנסה, כוללים לעיתים ברשימת התכניות המקצועיות פרופילים שאינם תואמים את ההתמחות הכללית שלהם.
הנפוץ והמשתלם ביותר מבחינת המערכת המסחרית למתן שירותי חינוך הם הפרופילים "עיצוב", "כלכלה", "ניהול", "משפטים", ולכן בעת כניסה לאוניברסיטה. שעבורם התמחויות אלו אינן הליבה, אסור לאבד ערנות ולהיות על המשמר - סביר להניח שארגון חינוכי זה שם לעצמו למטרה לשפר את המצב הכלכלי.
ככלל, אוניברסיטאות שמכשרות טכנולוגים או ביולוגים, בנאים ומהנדסים אינן רושמות סטודנטים לתחומי לימוד שונים מהותית.
הסימנים העיקריים לכך שהכיוון אינו תואם את הפרופיל של האוניברסיטה
כמובן שיש חריגים לכל הכללים, אבל כדי לא ליפול להטעיה, רצוי לערוך ניתוח רציני של המוסד לפני הגשת מסמכים. יש לשים לב במיוחד לנקודות הבאות:
- אין מקומות תקציב בפרופיל הנבחר;
- מספר מקומות החוזה גובר באופן משמעותי על התמחויות אחרות;
- שם פרופיל ייחודי לחלוטין שלא נמצא באוניברסיטאות אחרות (זה יכול, כמובן, להיות סימןתכנית לימודים ייחודית באוניברסיטה מתמחה, אך יכולה להיות גם מטרה נוספת - להחליף את התוכן הרגיל בשם חריג כדי לבלוט מהרקע).
לרוב, למוסדות להשכלה גבוהה יש איזון בין חוזה ומקומות פנויים להתמחות מסוימת. לאוניברסיטאות המבוקשות יש יותר מקומות במימון המדינה לסטודנטים מאשר בשכר. הדומיננטיות של מקומות חוזים לתוכניות על פני תוכניות חינמיות היא סיבה לאיסוף נוסף של מידע על איכות השירותים החינוכיים הניתנים בארגון זה.
כמה חשובה הבחירה הנכונה של כיוון מקצועי והתמחות?
לאחר סקירת רשימת ההתמחויות והתחומים של ההשכלה הגבוהה, זכרו שהאוניברסיטה היא לא רק מקום לימודים לסטודנטים. כל אוניברסיטה יכולה להיקרא מקום של צבירת ידע, פיתוח בית ספר מדעי וגיבוש רעיונות חדשים על קידמה מדעית וטכנולוגית, תרבות ואמנות. עם זאת, אי אפשר לרכז כוחות בכל הכיוונים בו זמנית.
הפעילות של מכונים, אקדמיות ואוניברסיטאות, שהוכחה במשך עשרות שנים, מבוססת על פרופיל הליבה שלהם. כאשר מחליטים להיכנס למוסד חינוכי שאינו ליבה, סטודנט פוטנציאלי נמצא בסיכון רציני לקבל רמת השכלה לא מספיק גבוהה. הבחירה הנכונה של תוכנית מקצועית והתמחות היא הזדמנות להגשים את החלום שלך ולהפוך למה שרצית מאז ימי הלימודים שלך.
