כולם שמעו את השאלה לפחות פעם אחת בחייהם: "באיזה בית ספר למדת?" ידוע שבבית הספר מלמדים ומחנכים. חינוך הוא תמיד עבודה ידנית, אינדיבידואלית. מעולם, בשום פנים ואופן, אף מחנך לא הצליח לגדל שני תלמידים זהים. מבלי משים, חברי אותו צוות תלמידים, בעלי אותו מחנך, מורה, מאמן, מפתחים תכונות משותפות. לפעמים, על פי כמה מאפיינים אופייניים - דפוסי דיבור, ביטויים, ביחס לדברים שונים בחיים, לפי המוזרויות של ההומור - אפשר לנחש את המורה ואפילו את בית הספר שאדם בוגר.
בית הספר משאיר חותם מיוחד משלו על נפשם של בוגריו, על התנהגותם וסגנון התקשורת שלהם. זהו מעין "סימן של החברה", שאותו הם נושאים כל חייהם. אנו יכולים לומר בביטחון שסימן זה, שקיבל אדם בבית הספר, משפיע על ילדיו ונכדיו.
בית ספר רצ'בסקי - חינוכימוסד שמותיר חותם בל יימחה על אופי, רמת ההשכלה והתרבות, והיחס הכללי לחיי הבוגרים.
תנאים להשפעה חינוכית
מחקרים של פסיכולוגים מראים שתלמידי בית ספר מקבלים כ-30% מהמידע המשמעותי מהסברים של מורים, 70% הנותרים מחבריהם לכיתה. המשימה העיקרית של המנהל, צוות בית הספר, המורים היא ליצור סביבה בית ספרית במהלך שהותם בה התלמיד יקבל וישלוט במידע הדרוש.
מי אוהב להתחנך? בית הספר רצ'בסקי מספק לתלמידים סביבה שבה, באופן לא מפריע, באופן טבעי, ללא שימוש בשיטות של השפעה חינוכית ישירה, מתפתחים סגנון התנהגות וכישורים רצויים.
בית הספר Rachevsky: האיכות העיקרית של מנהיג
לא כל אחד יכול ליצור או לשנות את הסביבה. לרוב האנשים קל הרבה יותר להסתגל ולשנות את עצמם. זה אפשרי רק לאנשים שיש להם עמדת חיים פעילה. מישהו קיבל יחס פעיל (יצירתי) לחיים מהטבע, בעוד שמישהו בהדרגה, בתהליך של עבודה קשה, מפתח אותו בעצמו. יש כאלה שלא חושבים על זה בכלל, לך עם הזרם.
מנהיג בעל עמדת חיים פעילה משפיע לא רק על הכפופים, אלא גם על אלה שנמצאים גבוה יותר במדרגות הניהול. לבית הספר של רצ'בסקי יש את האושר להיות מובל על ידי מנהיג כזה.
לפני כל הדירוג
בית ספר רצ'בסקי 548 - בחזית של כל מינידירוגים של בתי ספר במוסקבה. פרסים יוקרתיים, זכיות בתחרויות אינטלקטואליות ויצירתיות שונות, מתחם עצום של השכלה נוספת, מורים מוכשרים מתקדמים ויותר מאלפיים תלמידים - זה המטען איתו מתקרב מרכז החינוך ל-80 שנה להיווסדו, שנחגג השנה.
אהוב, יקירי, חמש מאות וארבעים ושמונה…
המנון זה מוכר לא רק לתלמידים, אלא גם להורים - הוא מושר באירועים בבית הספר, בטיולי קמפינג סביב מדורה הלילה. לדברי בוגרים רבים, בית הספר רצ'בסקי באמת הופך מיד לבית למי שמחליט להיות תלמידו. מהר מאוד נמחקים כאן הגבולות המפרידים בין בית הספר לחיים מחוץ לבית הספר. לעתים קרובות לאחר הלימודים, ילדים נשארים בבית הספר ואינם ממהרים ללכת הביתה - העניין שלהם מועסק על ידי חוגים, מועדוני ספורט ואולפני מוזיקה. מורים, מברכים, לוחצים יד לילדים, דנים איתם בבעיות בית ספר, חולקים רעיונות.
בית ספר רצ'בסקי: היסטוריה
בית הספר נוסד ב-1936. באותה תקופה היא תפסה רק בניין אחד ברובע ניז'נייה קוטלי. לאחר המלחמה הוא הפך למוסד לנשים ובשנת 1968 הפך למוסד ללימוד מעמיק בנושאים כמו פיזיקה ומתמטיקה. בהמשך התווסף מחקר מעמיק על המעגל ההומניטרי. כשמזכירים את הפרופיל של ה-548 המודרנית, זה בעיקר הכיוון האמנותי והאסתטי של בית הספר. הדבר מאושר על ידי עיצוב כל שבעת המבנים של המרכז החינוכי: קירות כל בניין מעוטרים בעבודות עיצוב וציורים של תלמידי כיתות אמנות.
שיעורי סינית הם סוג של ידע של מרכז החינוך - ילדים מערים שונות ברוסיה עוברים למוסקבה כדי ללמוד כאן סינית. צדדיות היא אחת הסיבות לפופולריות של המוסד החינוכי. כאן כל אחד ימצא את מבוקשו. לפני שהמוסד החינוכי קיבל את השם TsO ביה"ס של רצ'בסקי "צאריצינו" (1998), הוא נאלץ לעבור העברות, סיפוחים, יישוב מחדש וחילופי מנהלים.
Director
אפים לזרביץ' רצ'בסקי החל לעבוד בבית הספר בשנת 1980 כמורה להיסטוריה, משנת 1984 ועד היום הוא מנהל בית הספר המרכזי לעוגב רצ'בסקי 548.
ראש מוסד חינוכי זה הוא המורה הנכבד של רוסיה, חתן פרס הנשיאות בחינוך (2004), חבר במועצה הציבורית הרוסית לפיתוח החינוך, קבוצת העבודה הבין-מחלקתית על הפרויקט הלאומי "חינוך ". יש לו מדליה של מסדר ההצטיינות למולדת, מחלקה ב'. בשנת 2008, בצו של נשיא הפדרציה הרוסית, הוענק לו תואר הכבוד של המורה העממי של רוסיה.
כפי שמעידים מכריו, אפיים לזרביץ' מרשים ושנון, כבר מדקות התקשורת הראשונות שיש לו לעצמו, בעזרת שיחה כנה פשוטה הוא יודע לפתור כל קונפליקטים של ילדים. עבור רבים, ההיכרות עם ראש מרכז החינוך רחבסקי (מוסקבה) החלה בכותרת "דיאלוג עם המנהל" באתר המוסד החינוכי. בו, כבר כמה שנים, הוא עונה לשאלות שנשאלות אליו לא רקהורים ותלמידי המרכז, אבל גם קוראים ממדינות אחרות.
Vocation
בית הספר לשם הוא תוצאה של העבודה הקשה של כל הצוות. זהו פרי התהליך הקשה ביותר של גיבוש, טעויות והישגים. כולל טעויות והישגים של ההנהלה. אפיים לזרביץ' רצ'בסקי עבר דרך קשה במקצועו.
- המנהל העתידי של המרכז החינוכי בית ספר Rachevsky, סקירות של הורים, תלמידים ועמיתיו מאשרים את רמתו הגבוהה, משנת 1966 עד 1971 היה סטודנט של הפקולטה להיסטוריה ופילולוגיה של אוניברסיטת קאזאן.
- משנת 1971 עד 1973 שירת בצבא (טרנסבייקליה).
- משנת 1973 עד 1980 הוא עבד כמורה להיסטוריה בבית ספר קאזאן מס' 30.
- בשנות ה-80, הוא החל לעבוד כמורה להיסטוריה בבית ספר מס' 548 במוסקבה.
- הוא המנהל שלה מאז 1984.
- בשנת 1996 קיבל בית הספר מעמד של מרכז החינוך צאריצינו.
מבנה ופריסה
בית הספר Rachevsky Tsaritsyno (התמונה מציגה את מראה המוסד) הוא מוסד בו לצד השכלה כללית ניתן לעבור הכשרה נוספת, הכשרה מקצועית ולשפר את כישוריכם בתחומי פעילות אנושית שונים. לחינוך במוסד יש מבנה מסוים, בו יש: בתי ספר יסודיים, נוער ותיכוניים, אומנות, סניף וידנו ושני גני ילדים.
הבניינים של בית הספר DH Rachevsky (כתובת ניתן למצוא למטה) ממוקמים בשלושה מחוזות עירוניים בדרום הבירה:
- בית ספר יסודי -על st. Eletskoy, 31, בניין 2 (Zyablikovo, הבניין לשעבר של בית ספר מס' 946).
- Teenage - לאורך הרחוב M-la Zakharova, 8, בניין 1 (Orekhovo). הבניין הזה הוא העתיק מכל המרכיבים את המרכז. תלמידי תיכון של ה-548 השתתפו בבנייתו.
- בית ספר לאמנות. צמוד לבניין המתבגרים.
- התיכון נמצא במרחק עשר דקות מהם (לאורך Domodedovskaya, 35, בניין 2). אוטובוס הסעות מס' 148 פועל בין בתי הספר, כך שלתלמידים לא קשה להגיע בכוחות עצמם למקום הלימודים וממנו.
- שני גני ילדים. ממוקם על st. Shipilovskaya.
- סניף Vidnoye ("מרכז צלילה בעייתיים"). ממוקם בפאתי הכפר הפרברי של Vidnoe. ילדים מגיעים לכאן בליווי מורים באוטובוס בית ספר.
אטמוספירה
לכל בניין יש אווירה מיוחדת. בבית הספר היסודי היא מעט שמרנית, אבל נעימה. בגיל ההתבגרות זה דמוקרטי ובשום פנים ואופן לא יומרני, וזה לגמרי לא צפוי לבניין שבו נמצאים חדר הקבלה ומשרד המנהל. בגדול - ידידותי מסף הדלת.
במשך יותר מ-20 שנה, סיסמה פרדוקסלית קיבלה את פני התלמידים בכניסה לבית הספר התיכון, הקובעת שהלימודים בבית הספר לא צריכים להפריע לחינוך. הבמאי העז למקם אותו בכניסה עוד בשנות ה-90. כבר אז הוא השקיע במושג "חינוך" משמעות הרבה יותר רחבה מסתם העברת ידע מוכן לתלמידים.
אחת מהוראות הפילוסופיה של בית הספר היא האמירה שבהקשבה למורה, הילד מקבל רק חלק קטן מהידע. בְּרֹאשׁ וּבְרִאשׁוֹנָההוא לומד על משהו חדש בעצמו. גישה זו הפכה לסיבה ללגליזציה של היעדרות במוסד במידת הצורך. תלמיד עשוי להישאר בבית פשוט כי הוא עייף. מספיק לו להודיע על כך למחנכת הכיתה. אין צורך בנסיבות משפחתיות או במחלה.
בית ספר יסודי
ילדים מבלים ארבע שנים חשובות מחייהם בבית הספר היסודי. בכיתות א'-ב' לומדים ללא ציונים. בכיתה ג', שבועיים לתוך שנת הלימודים, התלמידים מתחילים לקבל ציונים.
בבית הספר היסודי יש מבחר ענק של חוגים ומדורים: סטודיו לבלט, אומנויות ויצירה, ריקודים מגוונים, שירה וכו', 80% מהם בחינם.
מימון רגולטורי לנפש מספק גיוס של מספר התלמידים ביחס ישר ליכולות בית הספר. יותר ילדים, יותר כסף. הכספים המתקבלים מאפשרים לשמור על רכוש בית הספר הדרוש ולשמור על שכר ראוי למורים. במבנה בית הספר היסודי שוכן מטה השירות הפסיכולוגי של המוסד (תשעה פסיכולוגים, שני דפקטולוגים, קלינאית תקשורת).
בית ספר לנוער
משך הלימודים כאן הוא שלוש שנים (מכיתה ה' עד ז'). שיעורי סינית, הנדסה מתמטית ואומנות נשארים בבניין הזה עד כיתה י א.
כאן ממוקם רוב המועדונים, החוגים, המדורים, אולפני התיאטרון והקול, שיעורי מוזיקה. בסמוך למבנה ישנם מגרשי טניס לקיום בלוק טניס של שיעורי חינוך גופני. בבניין נמצא המוזיאון ההיסטורי "שני עידנים". עָצוּםהמבקרים מתעניינים בתערוכות שלו: שולחנות כתיבה מימי ברית המועצות, תחמושת צבאית, עיתונים ישנים, גרמופון, מקרר בית הספר הראשון, רדיו צינור ועוד. מושא ההערצה לרבים הוא החממה-מעבדה הממוקמת בבניין, שבה מורים ותלמידים מגדלים פרחים, קפה, תאנים, אבוקדו ולימונים.
בית ספר לאמנות
בית הספר לאמנויות בהרחבה צמוד לבניין המתבגרים. להלן השיעורים העיקריים של שיעורי אמנות. תחושה בלתי ניתנת לתיאור של חופש ומעוף יצירתי נוצרת על ידי גלריה לאמנות, סדנאות ציור, קרמיקה, סטודנטים בפארק ליד בית הספר.
כל אחד יכול להיכנס לכאן לאחר שעבר את מבחני הקבלה. בעיקר תלמידי בתי ספר לאמנות מעדיפים שיעורי אמנות. בנוסף למקצועות העיקריים, יש להם 12 שעות שבועיות שיעורי ציור, רישום, דוגמנות. עם סיום הלימודים בבית הספר לאמנות, הבוגרים הופכים לבעלי שתי תעודות: על תיכון כללי ואמנות.
בית ספר סיני
בית הספר לשפה הסינית הוא תכונה מבריקה נוספת של מרכז החינוך צאריצינו. הוא אינו ממוקם בבניין נפרד, כפי שניתן לשער. כיתות סיניות הן חלק מכל טווח גילאים וממוקמות באותו בניין בית ספר לבני נוער. סינית נלמדת לצד אנגלית כשפה זרה שנייה מכיתות ה' עד יא'. בבית הספרנלמד על ידי דוברי שפת אם, מה שמשפר את ההגייה של התלמידים.
בנוסף לשפה, התלמידים לומדים גם את בלוק "לימודי מדינה", המכיל נושאים כמו גיאוגרפיה, היסטוריה, ספרות, טכנולוגיה ואמנויות יפות של סין. התכנית החינוכית מספקת טבילות בשפה ובנושא (על בסיס סניף בוידנוי שליד מוסקבה ובטיולים לסין).
הרצון ללמוד סינית בבית הספר יכול להיות מוצהר בפני כולם. לשם כך, מלא טופס באתר.
תיכון
בית הספר התיכון הוא מכיתה ח' עד ט' או י א. התכנית החינוכית מספקת חינוך פרופיל והכשרה קדם פרופיל, הכוללים שתי רמות חינוך בכל המקצועות: בסיסי ומתמחה. עבור ילדים והורים רבים, הגורם הקובע בבחירת בית ספר הוא שהחינוך מתבצע על פי תכניות לימודים אישיות.
בבניין התיכון יש שני חדרי כושר, ספרייה מצוינת, אצטדיון לקבוצת הרוגבי של בית הספר, חדר כושר.
"Problem Diving Center" (בסיס "Vidnoe")
סניף Vidnoe במרכז נהנה מאהבה מיוחדת בקרב החבר'ה. ככלל, אנשים מגיעים לכאן בן לילה (הבסיס הוא מרכז חינוך מסביב לשעון וכל השנה). כאן, הילדים מקבלים הרבה זמן לתקשר אחד עם השני ועם מורים בסביבה לא רשמית. השילוב "רחוב-בית" תורם לטבילה קלה בעולם המדעים וההכשרה המורכבים. וחלל הבסיס משמש גם את התלמידים לפעילויות פרויקט.אפשר לקרוא ל"וידנו" מעין מחנה חלוצים, מקום עבודה ומנוחה. זה נבחר לעתים קרובות עבור נשפים.
עובדות מעניינות
- ירידי צדקה וקונצרטים מתקיימים במרכז החינוך Tsaritsyno מספר פעמים בשנה. ההכנסות מיועדות לסיוע לילדים חולי סרטן.
- בית הספר הצליח לרכוש אוטובוס חדש בכספים שקיבלו תלמידי ה-548, שזכו במקום הראשון בתחרות פרויקט ציפור הזהב השנתית.
- החבר'ה יצרו פרויקט לשיקום מחלפים בכביש המהיר קשירסקויה, שהם כבר מזמן בעיה עבור נהגים, הולכי רגל ורשויות העיר.
- שיעורי טכנולוגיה מאורגנים באופן יוצא דופן במרכז: הם מתקיימים לסירוגין לבנים ולבנות. חצי שנה החבר'ה עוסקים במנעולנות, נגרות, לימוד מוצרי חשמל, בנות באות להחליף אותם ועושות אותו דבר. בנות בשלב זה עוסקות במשק בית.
- בשנת 1992 נוצר הלוגו של בית הספר. מחברו הוא ראש בית הספר לאמנות של המרכז G. V. סוקולוב.
- בשנת 2005, המרכז קיבל פרס מנשיא הפדרציה הרוסית בתחום החינוך.
ביקורות
מרכז החינוך צאריצינו (בית ספר Rachevsky 548) פופולרי מאוד בקרב הורים ותלמידים. ביקורות קוראים לזה אחד המפורסמים ביותר במוסקבה. בוגרים אסירי תודה, כמו גם הורים לסטודנטים, חולקים ברשתות בנדיבות את התרשמותם מרמת השירותים החינוכיים והחינוכיים שמעניק המוסד. בנוסף לתקן בערבות המדינה הכולללצד סוגי חינוך נוספים, 680 שעות בשנה של מעגלים חופשיים, ניתן גם חינוך בתשלום באורגן המרכזי של בית הספר רחבסקי: קורסים ואולפנים רבים, בית הספר לאמנות הנ ל. זה מושך רבים.
תנאים
המשתמשים מדברים על התנאים שבהם ילדים לומדים:
- מצב אימון: 5 ימים בשבוע. כאשר ילד לומד שפה זרה נוספת, הוא יצטרך ללכת לבית הספר גם בשבתות.
- השטח נשמר.
- תשלום עבור מקצועות נוספים - אנגלית, מתמטיקה, מדעים - תוך 3000 רובל. לחודש. בשיעורי הנדסה - עד 4000-5000 רובל.
- ההורים רואים בתנאי החיים מקובלים למדי. לפיכך, הורים לתלמידים מתבגרים מציינים כי למבנה בית הספר למתבגרים יש צורה ריבועית נוחה (בפנים יש חצר גדולה) ויכול להכיל עד 1,000 ילדים. למרבה הצער, כפי שציינו הסוקרים, המזנון לא מתמודד עם זה טוב במיוחד.
- מספר התלמידים בכיתות הוא עד 30 איש.
- משתמשים רבים מרוצים מהמימון לנפש שניתן לבית הספר. כך, ניתן לצוות המורים להעניק לתלמידים בית מנוחה, מקיים אירועים מעניינים שונים, חוגים במעגלים שונים: ספורט, מתמטיקה, דוגמנות רקטות, רובוטיקה, עשה זאת בעצמך, מוזיקה, תיאטרון ועוד
מה גורם לחרדה?
הורים מודאגים שלעתים קרובות למורים אין זמן להסביר לילדים את החומרשיעור. לכן, אבות ואמהות עצמם צריכים להסביר להם הכל שוב וללמוד יחד עם ילדיהם. בבית הספר, אין איש ואין זמן להתמודד עם ילד מסוים. על פי תצפיות הורים, מורים וילדים במוסד עומס יתר, המוטיבציה ללמוד בסוף השנה יורדת.
מבקשים לארגן ילד ללמוד בבית הספר של רצ'בסקי, כותבי הביקורות מזהירים: לפעמים נגנבים דברים מארונות בבית הספר, לכן אסור להשאיר בהם שום דבר יקר ערך בלילה או בסופי שבוע.
למי שרוצה עוד לילדים
אלו שמתעסקים ברצינות לא רק בחינוך, אלא גם בגידול ילדם, צריכים לשים לב לנקודה נוספת שציינו המשתמשים. הורים מאמינים שילדים במוסד זה לא לומדים, אלא "מתאמנים". מרכז החינוך רצ'בסקי, לדעתם, הוא בית ספר טוב ל"פלנקטון המשרדים" העתידי של דרג הביניים.
ילדים מלמדים את גישת "כל אדם לעצמו". כתוצאה מכך, החבר'ה לא ידידותיים, אין אווירה כזו של תמיכה וסיוע הדדי שצריכה להיות נוכחת במערכות יחסים של ילדים. למי שרוצה יותר עבור ילדיהם מאשר תוכנית לימודים בית ספרית "נדחפת לתוך תת-הקורטקס" וחיוכים רשמיים "מאומנים" במקום ידידות וספונטניות של ילדים, מחברי הביקורות לא ממליצים לשלוח את ילדם לבית הספר הזה.
