השכלה באוניברסיטה כרוכה בידע ובצבירת מידע הנחוצים לכלכלן-מומחה לעתיד ליישם במקום העבודה הראשון. כדי לגבש וליישם תחילה את הידע הנרכש, כל סטודנט, ככלל, עובר פרקטיקה תעשייתית עד סוף שנת הלימודים האחרונה.
תרגול ההפקה מאפשר ומחייב את הסטודנט לצבור ידע למצב ייצור כלכלי ספציפי על ידי פתרון המשימות שנקבעו על ידי המפקח. כמו כן, לאורך כל תקופת ההתמחות, הסטודנט רוכש מיומנויות וניסיון חדשים.
כל המידע שהתקבל והידע שנרכש לאחר ההתמחות חייבים לבוא לידי ביטוי במסמך כמו דו ח על ניסיון העבודה של הכלכלן. כמו לכל מסמך, יש לו מבנה מסוים.
העמוד הראשון של הדו ח הוא עמוד השער, שעליו להיות חתום על ידי הראש. ואז מגיע תוכן העניינים, איפהחלקים עם מספרי עמודים. לאחר מכן, צריך לכתוב מבוא, שבדרך כלל מדבר על כמה חשוב לעבור שלב כזה של הכשרה כסטאז', על אילו מטרות רודפים במהלך ההתמחות, אילו משימות נפתרות.
לאחר האמור לעיל, להלן החלק העיקרי של הדו ח. תיאור הפעילויות העיקריות, המתחרים, ניתוח הפעילות הכלכלית צריך להכיל דוח על שיטות הייצור. ניהול כמדע של ניהול מרמז גם על נוכחות בחלק זה של מידע על המבנה והתכנית של ניהול ארגוני, תיאורים של אחריות התפקיד של מנהלים, מנהלי ביניים. לבהירות המידע שסופק, יש צורך להשתמש בגרפים, טבלאות, תרשימים, דיאגרמות, שרטוטים. אם יש לך טבלאות או סכמות גדולות, עליך להעביר אותן לאפליקציה., על מהימנות ושלמות החשבונאות.
כמו כן, חלק זה של התרגול מוקדש ליישום משימה אישית שקיבל כל תלמיד. מידע כזה יכול להוות את הבסיסתזה עתידית.
לאחר הסעיף הנ ל, מגיעה מסקנה, שבה אתה צריך לציין את תוצאות ההתמחות, תוצאות של צעדים לשיפור פעילות המיזם, תוצאות המשימה הפרטנית.
כמובן, הפרקטיקה התעשייתית כרוכה בשימוש בספרות מיוחדת, שרשימה שלה מצורפת לאחר הסיכום.
במידת הצורך, ניתן לשים נספחים אחרי הביבליוגרפיה.
