זה קורה שהחיים שלנו בעולם המודרני חשופים יותר ויותר לסכנות. לכן מבוגר צריך לדעת בעל פה את טכניקת הפעולה במצבי חירום. אבל חשוב עוד יותר הוא ללמד את הילד את האלגוריתם של התנהגות במצבים מסוכנים. משימה זו מבוצעת במידה מסוימת על ידי פינת הבטיחות בבית הספר.
למה אנחנו צריכים פינת בטיחות?
כל אמא תגיד לך שתינוקות לא יודעים את תחושת הסכנה, בגלל זה הם ממלאים בליטות, לומדים בהדרגה מהטעויות שלהם. המשימה של בית הספר וההורים היא להזהיר את הילד מפני כמה טעויות שעלולות לעלות לו בחייו, וכן ללמד אותו מה לעשות במקרה חירום. רשימת המצבים המסוכנים כוללת: תנועה, אש, שהייה על קרח בבריכה, פיגוע טרור.
על ידי דיווח וחזרה מתמדת על מידע מפינת הבטיחות, ההורים והמורים יעזרו לילד ליצור את האלגוריתם הנכון של פעולות במקרה חירום.
דרישות לתחזוקת פינת בטיחות בבית הספר
קודם כל, אינך צריך לכסות את כל המצבים המסוכנים בכרזה אחת גדולה. עדיף לתאר בפירוט מצב אחד ופעולות בו על כרזה אחת או שתיים ובאופן דומה לתאר אחרת. אחרת, הילד עלול להתערבב בראשו של כל המידע, והוא לא ימצא את הדרך הנכונה לצאת ממצב מסוכן, פעם אחת בו.
שנית, פוסטרים עשויים להכיל שאלות מובילות בנושא "מהי הדרך הנכונה?.." הם יעזרו לילד לחשוב איך הוא יפעל במצב זה או אחר, וכך ימשכו תשומת לב לעצמו.
שלישית, פוסטרים יכולים להיות מיוצרים מדיקט, פלסטיק, קרטון או נייר רגיל בפורמטים גדולים. גם ההורים וגם התלמידים יכולים להיות מעורבים ביצירת פינה בטוחה בבית ספר או בכיתה. לסטודנטים צעירים יותר, עדיף לעשות עזר חזותי - פריסות, בובות.
טיפים לפינת הבטיחות של בית הספר
בין היתר, פוסטרים המוצבים בפינת האבטחה עשויים להכיל עובדות היסטוריות, סטטיסטיקות כמו נתונים שנתיים על הגורמים לשריפה.
כדי שפינת הבטיחות של בית הספר היסודי תמלא את תפקידה טוב יותר, היא צריכה להיות מעוצבת בצורת פוסטרים המתארים את אותן ילדות וילדים קטנים. לשם כך משתמשים בעמדות עלילה. זה ימשוך יותר תשומת לב מתלמידים צעירים יותר. בנוסף, פינת הבטיחות בבית הספר היסודי מעוצבת בצורה הטובה ביותר בפסוקית, שכן ילדים יזכרו טוב יותר את אלגוריתם הפעולות בחריזה ויכולים בקלותזכור.
כל כלל או מילה חייבים להיכתב במובן המילולי, במילים פשוטות, ללא שימוש באוצר המילים המקצועי של הרשויות הרלוונטיות.
פוסטרים צריכים להיות בהירים, צבעוניים, מאוירים. אבל אל תעמיס את הפוסטר בתמונות. הטקסט צריך להיות קצר אך ברור.
בטיחות אש. פעולה במקרה של שריפה
שריפה, כמו כל חירום, בדקות הראשונות מעוררת פאניקה גם אצל מבוגר. האם כדאי לדבר על מה שקורה בראש של הילד ברגע זה? ברגעים כאלה הוא לא יכול להבין איך להתנהג כדי להציל חיים ובריאות. לפיכך, פינת בטיחות האש של בית הספר צריכה להכיל את המידע הבא:
- סיבות לשריפה (חיווט לקוי, משחק עם גפרורים, טיפול לא נכון במכשירי חשמל וכו');
- מספר הטלפון של מכבי האש (גדול כדי למשוך את העין);
- תוכנית פינוי;
- מידע על מה לא לעשות במקרה של שריפה (לנשום דרך הפה, להתחבא בארון, לרוץ בבהלה לכיוון לא ידוע וכו');
- אלגוריתם של פעולות אם אי אפשר לצאת מחדר בוער (לסגור דלתות ולסתום סדקים בסמרטוטים, להרטיב פיסת בד, לפתוח חלונות, להזעיק עזרה וכו').
בטיחות בדרכים
כשילד הולך לבית הספר או לגן, או למקום אחר, הוא חבר מן המניין לדרך. ועליו לדעת בבירור את זכויותיו וחובותיו הבסיסיותהולכי רגל, כמו גם זכויות וחובות של נהגים. לכן, פינת הבטיחות בדרכים בבית הספר צריכה לכלול מידע על:
- הפעולות של הולך רגל ונהג בעת נסיעה ברמזור (פענוח צבעי רמזור);
- תמרורים ראשיים;
- אלגוריתם וכללים לחציית רחוב במעבר הולכי רגל (הסתכלו תחילה שמאלה, ואז ימינה; אל תדברו בטלפון);
- חוקי רכיבה על אופניים.
פעולות במקרה של פיגוע טרור
המידע הבא צריך לבוא לידי ביטוי במדריכי הדרכה על התנהגות במקרה של פיגוע טרור:
- איך מתמודדים עם חבילה או תיק חשודים ברחוב או בתוך הבית (לא לגעת, לא לבעוט, להודיע למבוגרים על המציאה, להתקשר לשירות ההצלה);
- התנהגות אם נלקחת כבת ערובה (לא להיכנס לפאניקה, לא לעורר מחבלים, לא לעשות תנועות פתאומיות וכו');
- פעולות בזמן השחרור (תנוחה - שכיבה על הרצפה, מכסה את הראש בידיים, פועלים אך ורק לפי פקודות השירותים המיוחדים).
כללי בטיחות בקרח
אני זוכר שכילד, המורה, שיצאה מהכיתה לחופשת החורף, בילתה שעת לימוד לפי כללי השהות על הקרח, עליהם חתמו התלמידים בהמשך במחברת מיוחדת. וחתמנו שלמדנו ולמדנו את הכללים הבאים:
- אל תלך על קרח ללא סיבה נראית לעין;
- אין לאסוף כמה אנשים במקום אחד;
- אילו פעולות לנקוט אם תחתפיצחת את הקרח (צעדים מחליקים, רגליים ברוחב הכתפיים);
- מה לקחת איתך על הקרח (חבל עם משקל, טלפון וכו');
- מה לעשות אם אתה נופל דרך הקרח (טכניקת גלגול).
מיקום פינת בטיחות
לרוב, פוסטרים חינוכיים מסוג זה מוצבים במסדרונות, בכניסה לאולם הכינוסים, ליד חדר האוכל, ליד חדר ההלבשה. במילים אחרות, הם צריכים להיות במקומות צפופים.
