בלשנות היא מדע השפה, החוקר אותה הן בשלמותה (כמערכת), והן את תכונותיה ומאפייניה האישיים: מקור ועבר היסטורי, תכונות ותכונות פונקציונליות, כמו גם את חוקי הבנייה והבניה הכלליים. פיתוח דינמי של כל השפות בכדור הארץ.
בלשנות כמדע של שפה
מושא המחקר העיקרי של מדע זה הוא השפה הטבעית של האנושות, טבעה ומהותה, והנושא הוא דפוסי המבנה, התפקוד, השינויים בשפות ובשיטות הלימוד שלהם.
למרות העובדה שכיום הבלשנות נשענת על בסיס תיאורטי ואמפירי משמעותי, יש לזכור שהבלשנות היא מדע צעיר יחסית (ברוסיה - מהמאה ה-18 - ראשית המאה ה-19). אף על פי כן, יש לו קודמים עם דעות מעניינות - פילוסופים ומדקדקים רבים אהבו ללמוד את השפה, ולכן יש תצפיות והיגיון מעניינות ביצירותיהם (למשל, הפילוסופים של יוון העתיקה, וולטייר ודידרו).
סטייה טרמינולוגית
המילה "בלשנות" לא תמיד הייתהשם בלתי מעורער למדע הבלשני הביתי. לסדרת המונחים הנרדפת "בלשנות - בלשנות - בלשנות" יש מאפיינים סמנטיים והיסטוריים משלה.
בתחילה, לפני המהפכה של 1917, נעשה שימוש במונח בלשנות בתפוצה מדעית. בתקופה הסובייטית החלה הבלשנות לשלוט (לדוגמה, הקורס האוניברסיטאי וספרי הלימוד עבורו החלו להיקרא "מבוא לבלשנות"), והווריאציות ה"לא-קנוניות" שלה רכשו סמנטיקה חדשה. לפיכך, הבלשנות התייחסה למסורת המדעית שלפני המהפכה, והבלשנות הצביעה על רעיונות ושיטות מערביות, כגון הסטרוקטורליזם. כמו T. V. שמלב במאמר "זיכרון של מונח: בלשנות, בלשנות, בלשנות", הבלשנות הרוסית עדיין לא פתרה את הסתירה הסמנטית הזו, שכן ישנה הדרגה קפדנית, חוקי התאמה ויצירת מילים (בלשנות → בלשנות → בלשנות) ונטייה. להרחיב את משמעות המונח בלשנות (לימוד שפה זרה). כך משווה החוקר בין שמות דיסציפלינות לשוניות בתקן האוניברסיטאי הנוכחי, שמות חטיבות מבניות, פרסומים מודפסים: הסעיפים ה"מייחדים" של הבלשנות בתכנית הלימודים "מבוא לבלשנות" ו"בלשנות כללית"; מחלקה משנה של האקדמיה הרוסית למדעים "המכון לבלשנות", כתב העת "סוגיות של בלשנות", הספר "מסות על בלשנות"; הפקולטה לבלשנות ותקשורת בין-תרבותית, בלשנות חישובית, כתב עת חדש בבלשנות…
החלקים העיקריים של הבלשנות: מאפיינים כלליים
מדע השפה "מתפרק" לדיסציפלינות רבות, החשובות ביותרביניהם חלקים עיקריים בבלשנות כמו כללי ופרט, תיאורטי ויישומי, תיאורי והיסטורי.
בנוסף, דיסציפלינות לשוניות מקובצות על בסיס המשימות המוטלות עליהן ועל סמך מושא הלימוד. לפיכך, הקטעים העיקריים הבאים של הבלשנות נבדלים באופן מסורתי:
- קטעים המוקדשים לחקר המבנה הפנימי של מערכת השפה, ארגון רמותיה (לדוגמה, מורפולוגיה ותחביר);
- קטעים המתארים את הדינמיקה של ההתפתחות ההיסטורית של השפה כולה והיווצרות רמותיה האישיות (פונטיקה היסטורית, דקדוק היסטורי);
- סעיפים המתחשבים באיכויות הפונקציונליות של השפה ובתפקידה בחברה (סוציולינגוויסטיקה, דיאלקטולוגיה);
- חלקים החוקרים בעיות מורכבות המתעוררות על הגבול של מדעים ודיסציפלינות שונות (פסיכובלשנות, בלשנות מתמטית);
- דיסציפלינות יישומיות פותרות בעיות מעשיות שהקהילה המדעית מציבה לפני הבלשנות (לקסיקוגרפיה, פליוגרפיה).
בלשנות כללית ופרטית
החלוקה של מדע השפה לתחומים כלליים ופרטיים מעידה עד כמה גלובליות המטרות של האינטרסים המדעיים של החוקרים.
השאלות המדעיות החשובות ביותר שהבלשנות הכללית שוקלת הן:
- מהות השפה, המסתורין של מקורה ודפוסי ההתפתחות ההיסטורית;
- חוקים בסיסיים של המבנה והתפקודים של השפה בעולם כקהילה של אנשים;
- קורלציה בין הקטגוריות "שפה" ו"חשיבה", "שפה", "מציאות אובייקטיבית";
- המקור והשיפור של הכתיבה;
- טיפולוגיה של שפות, מבנה רמות השפה שלהן, התפקוד וההתפתחות ההיסטורית של כיתות וקטגוריות דקדוקיות;
- סיווג של כל השפות הקיימות בעולם ורבות אחרות.
אחת הבעיות הבינלאומיות החשובות שהבלשנות הכללית מנסה לפתור היא יצירה ושימוש באמצעי תקשורת חדשים בין אנשים (שפות בינלאומיות מלאכותיות). הפיתוח של הכיוון הזה הוא בראש סדר העדיפויות של האינטרלינגוויסטיקה.
בלשנות פרטית אחראית לחקר המבנה, התפקוד וההתפתחות ההיסטורית של שפה מסוימת (רוסית, צ'כית, סינית), מספר שפות נפרדות או משפחות שלמות של שפות קשורות בו-זמנית (לדוגמה, רק שפות רומנטיות - צרפתית, איטלקית, ספרדית, פורטוגזית ועוד רבים אחרים). הבלשנות הפרטית משתמשת בשיטות של מחקר סינכרוני (אחרת - תיאורי) או דיאכרוני (היסטורי).
בלשנות כללית ביחס לפרט היא הבסיס התיאורטי והמתודולוגי לחקר כל בעיה מדעית הקשורה לחקר המדינה, עובדות ותהליכים בשפה מסוימת. בתורה, בלשנות פרטית היא דיסציפלינה המספקת לבלשנות הכללית נתונים אמפיריים, המבוססים על הניתוח שניתן להסיק מהם מסקנות תיאורטיות.
בלשנות חיצונית ופנימית
המבנה של מדע השפה המודרנית מיוצג על ידי מבנה דו-חלקי - אלו הם החלקים העיקריים של הבלשנות, המיקרו-בלשנות (או הבלשנות הפנימית) וחוץ-לשנות (בלשנות חיצונית).
מיקרולינגוויסטיקה מתמקדת בצד הפנימי של מערכת השפה - רבדים קוליים, מורפולוגיים, אוצר מילים ותחבירי.
Extralinguistics מפנה את תשומת הלב למגוון העצום של סוגי האינטראקציה של השפה: עם החברה, החשיבה האנושית, היבטים תקשורתיים, רגשיים, אסתטיים ואחרים של החיים. על בסיסו נולדות שיטות של ניתוח ניגודי ומחקר בין-תחומי (פסיכו-, אתנו-בלשנות, פארא-לינגוויסטיקה, לינגוקולטורולוגיה וכו').
בלשנות סינכרונית (תיאורית) ודיאכרונית (היסטורית)
תחום המחקר של הבלשנות התיאורית כולל את מצב השפה או רמות הפרט שלה, עובדות, תופעות לפי מצבן בפרק זמן נתון, שלב מסוים של התפתחות. לרוב, תשומת הלב מוקדשת למצב הנוכחי, מעט פחות - למצב ההתפתחות בתקופה הקודמת (לדוגמה, שפת הכרוניקות הרוסיות של המאה ה-13).
בלשנות היסטורית חוקרת עובדות ותופעות לשוניות שונות מנקודת המבט של הדינמיקה והאבולוציה שלהן. במקביל, החוקרים שואפים לתעד את השינויים המתרחשים בשפות הנחקרות (למשל, השוואת הדינמיקה של הנורמה הספרותית של השפה הרוסית במאות ה-17, ה-19 וה-20).
תיאור לשוני של רמות השפה
בלשנות חוקר תופעות הקשורות לשכבות שונות של מערכת השפה הכללית. נהוג להבחין ברמות השפה הבאות: פונמיות, לקסיקו-סמנטיות, מורפולוגיות, תחביריות. בהתאם לרמות אלו, נבדלים הסעיפים העיקריים הבאים של הבלשנות.
המדעים הבאים קשורים לרמה הפונמית של השפה:
- פונטיקה (מתארת את מגוון צלילי הדיבור בשפה, התכונות הארטיקולטוריות והאקוסטיות שלהם);
- פונולוגיה (לומדת את הפונמה כיחידת הדיבור הקטנה ביותר, מאפייניה הפונולוגיים ותפקודה);
- מורפונולוגיה (שוקלת את המבנה הפונמי של מורפמות, שינויים איכותיים וכמותיים בפונמות במורפמות זהות, השונות שלהן, קובעת כללי תאימות בגבולות המורפמות).
הקטעים הבאים חוקרים את הרמה המילונית של השפה:
- לקסיקולוגיה (לומדת את המילה כיחידה הבסיסית של השפה ואת המילה כולה כעושר לשוני, חוקרת את המאפיינים המבניים של אוצר המילים, הרחבתו והתפתחותו, מקורות לחידוש אוצר המילים של השפה);
- סמסיולוגיה (חוקרת את המשמעות המילונית של המילה, את ההתאמה הסמנטית של המילה והמושג שהיא מבטאת או את האובייקט הנקרא על ידה, תופעת המציאות האובייקטיבית);
- אונומאסיולוגיה (שוקלת סוגיות הקשורות לבעיית המינוי בשפה, עם המבנה של אובייקטים בעולם במהלך תהליך ההכרה).
הרמה המורפולוגית של השפה נלמדת על ידי הדיסציפלינות הבאות:
- מורפולוגיה (מתאר את היחידות המבניות של המילה, כלליהרכב מורפמי של המילה וצורות ההטיה, חלקי דיבור, מאפייניהם, מהותם ועקרונות הבחירה);
- היווצרות מילה (לומדת את בנייתה של מילה, שיטות רפרודוקציה שלה, דפוסי מבנה והיווצרותה של מילה ותכונות תפקודה בשפה ובדיבור).
הרמה התחבירית מתארת את התחביר (לומדת את המבנים הקוגניטיביים ותהליכי הפקת הדיבור: מנגנוני חיבור המילים למבנים מורכבים של ביטויים ומשפטים, סוגי הקשרים מבניים של מילים ומשפטים, תהליכי השפה עקב איזה דיבור נוצר).
בלשנות השוואתית וטיפולוגית
בלשנות השוואתית עוסקת בגישה שיטתית בהשוואת המבנה של לפחות שתי שפות או יותר, ללא קשר לקשר הגנטי ביניהן. כאן ניתן להשוות גם אבני דרך מסוימות בהתפתחותה של אותה שפה - למשל, מערכת סיומות המקרים של השפה הרוסית המודרנית ושפת התקופות של רוסיה העתיקה.
בלשנות טיפולוגית לוקחת בחשבון את המבנה והתפקודים של שפות בעלות מבנים שונים בממד ה"נצחי" (היבט פנכרוני). זה מאפשר לך לזהות תכונות נפוצות (אוניברסליות) הטבועות בשפה האנושית באופן כללי.
אוניברסלי שפה
בלשנות כללית במחקרה לוכדת אוניברסליים לשוניים - דפוסים לשוניים האופייניים לכל השפות בעולם (אוניברסליות מוחלטת) או חלק ניכר מהשפות (אוניברסליות סטטיסטית).
Asאוניברסליים מוחלטים, התכונות הבאות מודגשות:
- כל שפות העולם מאופיינות בנוכחות של תנועות ועיצורי עצירה.
- זרם הדיבור מחולק להברות, שמחולקות בהכרח למכלולים של צלילים "תנועות + עיצור".
- שמות מתאימים וכינויים זמינים בכל שפה.
- המערכת הדקדוקית של כל השפות מאופיינת בשמות ופעלים.
- לכל שפה יש קבוצה של מילים המעבירות רגשות אנושיים, רגשות או פקודות.
- אם לשפה יש את הקטגוריה של מקרה או מין, אז יש לה גם את הקטגוריה של מספר.
- אם שמות עצם בשפה מנוגדים במגדר, ניתן לראות אותו הדבר בקטגוריית הכינויים.
- כל האנשים בעולם מעצבים את מחשבותיהם למשפטים למטרת תקשורת.
- הרכב וצירופים קיימים בכל שפות העולם.
- לכל שפה בעולם יש מבנים השוואתיים, ביטויים ביטויים, מטפורות.
- טאבו וסמלים של השמש והירח הם אוניברסליים.
אוניברסליים סטטיסטיים כוללים את התצפיות הבאות:
- ברוב המוחלט של שפות העולם יש לפחות שני תנועות נפרדות (היוצא מן הכלל הוא השפה האוסטרלית Arantha).
- ברוב שפות העולם, כינויים משתנים לפי מספרים, מהם יש לפחות שניים (היוצא מן הכלל הוא שפת תושבי האי ג'אווה).
- כמעט לכל השפות יש עיצורים באף (למעט כמה שפות במערב אפריקה).
בלשנות שימושית
חלק זה של מדע השפה עוסק בפיתוח ישיר של פתרונות לבעיות הקשורות לתרגול שפה:
- שיפור כלים מתודולוגיים בהוראת שפה כשפת אם וכזרה;
- יצירת הדרכות, ספרי עיון, מילונים חינוכיים ותמטיים המשמשים ברמות ובשלבים שונים של הוראה;
- לומד לדבר ולכתוב יפה, מדויק, ברור, משכנע (רטוריקה);
- היכולת לנווט בנורמות השפה, שליטה באיות (תרבות דיבור, אורתופיה, איות וסימני פיסוק);
- שיפור האיות, האלפבית, פיתוח כתיבה לשפות לא כתובות (לדוגמה, לשפות של עמים מסוימים בברית המועצות בשנות ה-30-1940), יצירת כתיבה וספרים עבור עיוור;
- אימון בקיצור ותעתיק;
- יצירת תקנים טרמינולוגיים (GOSTs);
- פיתוח מיומנויות תרגום, יצירת מילונים דו-לשוניים ורב-לשוניים מסוגים שונים;
- פיתוח פרקטיקה אוטומטית של תרגום מכונה;
- יצירת מערכות זיהוי קול ממוחשבות, המרת מילה מדוברת לטקסט מודפס (הנדסה או בלשנות חישובית);
- יצירת קורפוסי טקסט, היפרטקסטים, מאגרי מידע אלקטרוניים ומילונים ופיתוח שיטות לניתוח ועיבוד שלהם (British National Corpus, BNC, Russian National Corpus);
- פיתוח מתודולוגיה, קופירייטינג, פרסום ויחסי ציבור וכו'.
