במאמר זה נדבר על מה הם גופים טבעיים ומלאכותיים, כיצד הם שונים. אנו נותנים דוגמאות רבות עם תמונות. מעניין להכיר את העולם מסביב, למרות שהכל מאוד קשה. עדיף להתחיל בקטן. למשל, לטייל ביער או בהרים, להתחשב בכל מה שמסביב. כדי להקל על הזכירה וההבנה, עדיף לקחת מחברת דקה, לחלק את הדפים לשניים ולכתוב בעמודה השמאלית את המילים "גוף טבעי" ומימין "גוף מלאכותי". על מנת לגבש עוד יותר את הידע הנרכש, מומלץ לשים לב לכל חפץ בבית וברחוב.
מהו הגוף?
בואו נבין מהם גופים מלאכותיים וטבעיים. כיתה ג' - אלו ילדים שהם כיום בני 9-10. איך להסביר להם מה זה חפץ, גוף בכלל? הכל מאוד פשוט. כל חפץ הוא גוף. מה שאתה יכול להרגיש, תראה. גוף האדם והגוף בכלל הם מושגים שונים, אז אל תתבלבלו. מילה זו מקובלת בדרך כלל במדעי הטבע, כגון כימיה, פיזיקה, גיאוגרפיה, ביולוגיה, מדעי הטבע, מתמטיקה. בְּהאחרון הוא המושג "גוף גיאומטרי", כלומר כל דמות. לאחר מכן, נפרט גופים טבעיים (דוגמאות). העולם הסובב (כיתה ג') הוא קרקע פורייה לתלמידים ללמוד מושגים וחוקי טבע חדשים.
בואו נהיה סבלניים, זה לא כל כך קשה כמו שזה נראה. ואנחנו נתפוס את לימוד הנושא כמשחק. אנחנו אוהבים לפתח משחקים מעניינים, לא? אז בואו נתחיל!
צא לטייל
היכן תוכלו למצוא לרוב גופים טבעיים טבעיים? כמובן, ברחוב. אם נצא לטיול קצר בהרים, ליער, לים או אפילו בשטח, אז בהחלט נפגוש אותם. בוא נלך קודם להרים.
הרים
הר הוא חפץ טבעי ענק. הוא נוצר על ידי הטבע עצמו. האדם לא יכול היה לבנות אותו בשום צורה. יש כמובן גם מגלשות קטנות למשל למזחלות. הם בדרך כלל נמוכים. אנשים במקום אחד ערמו הרבה אבנים, חול, כשהגיע החורף ושלג ירד, הם שפכו גבעה לסקי. הוא נבנה באופן ידני או בעזרת מכונות, כך שהוא יכול להיחשב מלאכותי. כל חלוק נחל, גרגר חול בהר (אפילו על הגבעה לסקי) הוא גוף טבעי. הרי האנשים שבנו את מגלשת הילדים הביאו חול ואבנים מהטבע.
Forest
כמה עצים, שרכים ופטריות יש בסביבה! לא יכולות להיות גופות מלאכותיות ביער, אלא אם אדם משאיר שקית אשפה או משהו משלו.
ציפורים מעופפות, חרקים, בעלי חיים שרצים ביער הם יצורים חיים בהשראתם. אתה לא יכול לקרוא להם גופות, אבל עץ, שיח, פירות יער ופירות עליהם כן יכולים.ענפים יבשים על האדמה, עלים שנשרו, גדמים, למרות העובדה שהם אינם חיים, נשארים טבעיים, טבעיים.
Sea
כל החוף חולי או סלעי. אתה יכול למצוא קונכיות ואצות מסביב. אלמוגים, דגים, מדוזות חיים בים. אלו אלמוגים, אצות, אבנים בים - כל אלו הם גופים טבעיים. דוגמאות לכיתה ג' (ילדים ישמחו להצטרף למשחק זה) יכולות לתת דוגמאות שונות. חשוב להציג כל תמונה. התלמידים ירשמו את מה שמוצג עליהם.
שדה
חיטה או פשתן יכולים לגדול כאן, יש כמה עצים, פרחים. כל זה טבעי, טבעי.
תביא אותו הביתה או לשיעור
ילדים יכולים לפתח אהבה למלאכת יד העשויה מחומרים טבעיים. חלקם מכניסים לבית חלוקי נחל יפים או ענף קטוף. כמובן, הם גופים טבעיים. על מה נדון עכשיו? על אילו גופים נפרדים יהיה מורכב חומר העזר. בוא נצבע פיסת קרטון מרובעת בירוק, נדביק עליה כמה אבנים, חתיכה קטנה של קליפת עץ, עלה כתום. מה אנחנו מקבלים? הקרטון הוא מלאכותי, כפי שיוצר במפעל. צבע ודבק גם לא נוצרים על ידי הטבע, הם רק עשויים להכיל כמה מרכיבים טבעיים.
בואו נשקול גופים טבעיים. דוגמאות (כיתה ג') יכולות להיות שונות לחלוטין. מומלץ להביא לשיעור חפצים קטנים, מלאכותיים וטבעיים. נניח חלוק נחל וחתיכה קטנהאספלט, סיגלית חיה ופרח פלסטיק, ענף ועיפרון, עלה מעץ ופיסת נייר. כל הפריטים הללו הם דוגמאות ויזואליות. עם ילדים, אתה יכול לארגן משחק.
הם כל כך גדולים-מאוד גדולים
מי מהילדים יכול לנחש שכוכבי לכת שלמים ואפילו השמש הם גופים טבעיים? אבל כל עצם שמימי נוצר על ידי הטבע: שביטים, אסטרואידים, כוכבים, כוכבי לכת.
על פני כדור הארץ, עצים, סלעים, קרחונים הם גם גופים טבעיים. הטבע סידר הכל בצורה גאונית. מה שגבר לא יכול לעשות, היא תעשה. רק תארו לעצמכם מאילו חלקיקים קטנים מורכב ההר. כל גרגר חול, כל חלוק, אפילו חלוק הנחל הקטן ביותר. אי אפשר לפרק את ההר טיפין טיפין, ואין צורך בכך.
בואו נתפעל מהפרחים באחו. שקול, למשל, קמומיל. כמה היא יפה, כל עלי הכותרת באותה צורה, איזה ניחוח יש לה. האם אדם יכול ליצור בדיוק אותו דבר במו ידיו? בפועל, זה לא יעבוד – גופי הטבע הטבעיים כל כך ייחודיים, מורכבים במבנה. והצמחים חיים. הם מסוגלים להתרבות, לגדול, לקמול. תסתכל עכשיו על העצים הענקיים. נניח שני עצי ליבנה עומדים זה לצד זה, אבל הם שונים לחלוטין. יש להם קשרים וזרדים מסודרים בצורה כאוטי.
Object or body
בוא נדבר יותר על איך להבחין בין גוף לחפץ. לפעמים אתה יכול לקרוא גם למילה אחת וגם למילה השנייה. בואו ניקח חזה קטן מברונזה של א.ס. פושקין. הדבר הזה הוא רק גוף. ועכשיו בואו נלך לאנדרטה, אי שם בעיר. חזה ענק על כן (כלומר אנדרטה) רצוי לכנות חפץ, כי הוא נקודת ציון של היישוב וניתן לסמן אותו במפה. הסכימו שחזה קטן מברונזה שעומד בביתכם או בכיתה של מורה לשפה וספרות רוסית, אף אחד לא יקרא את מושא העיר. אפשר להוסיף שאפשר לקרוא לגופים קוסמיים גם אובייקטים.
ממה עשוי הגוף
גופים מלאכותיים וטבעיים יכולים להיות בצורות, גדלים שונים, לכל אחד תכונות ותפקודים משלו. ככלל, כל גוף הוא חפץ נפרד, חומר. הכל מורכב מחלקיקים קטנים מאוד הנקראים מולקולות. מילה זו תמצא לעתים קרובות בתיכון בשיעורי כימיה, פיזיקה, ביולוגיה. ועכשיו רצוי שיהיה רעיון שיש גם חומרים קטנים יותר שאפשר לראות רק במיקרוסקופ חזק.
חשבו על חלוק נחל קטן - גרניט. יש לו כמה צבעים, אבל למעשה יש לו מרכיבים שונים, כלומר מולקולות. הם שונים. כל גוף טבעי ומלאכותי מכיל את אותם סוגי מולקולות (או שונות), כלומר חומרים.
גוף נע ונייח
איזה גופים טבעיים מסוגלים לנוע? כוכבי לכת, שביטים, אסטרואידים, לוויינים, כוכבים. הם כל הזמן בתנועה. אבל לא כולם זזים מעצמם, כי הם כל כך רצו. הם נעזרים בכוחות פיזיים, אשר ילמדו בבוגריםשיעורים. לעת עתה, רק תן דוגמאות.
יש דברים מדהימים בטבע: אבנים זזות. איך הם יכולים לזוז, אף אחד לא יודע. אבל יש גם אבנים פשוטות שמתחילות לנוע בגלל שרוח חזקה עלתה, התחילה סופת הוריקן או שהופיעו רעידות. כך גם לגבי גופים אחרים שלא זזים מעצמם, צריך שיהיה להם משהו שיעזור להם בזה. אנחנו מדברים על עצמים דוממים. עכשיו בואו נחשוב אם עץ או פרח, עלה דשא נע. הם לא יכולים לזוז, אבל הם מסוגלים לגדול, לקפל עלים ועלי כותרת (אם אנחנו מדברים על פרחים).
גופים מלאכותיים
מילה אחת "מלאכותי" כבר מעידה שהחפץ עשוי מפלסטיק, פלסטלינה או ברזל. נניח שלווין טבעי, הירח, עף סביב כדור הארץ. וחוץ מזה, יש הרבה לוויינים מלאכותיים שאנשים שיגרו. נראה שמה המשותף בין הירח ל-ISS? הראשון בעל צורה כדורית והוא חלק מהקוסמוס, והשני עשוי מתכת, פלסטיק, יש לו משימות ספציפיות משלו והוא מופעל על ידי דלק, אנרגיה סולארית.
בבית יש הרבה דברים ממקור מלאכותי: תיק, נעלי בית, שפופרות וכן הלאה. גופים טבעיים הם פרחים, פירות (פירות, ירקות שנקנו או נקטפו מהגינה שלכם).
למה צריך גופים טבעיים
בתשובה לשאלה זו, נניח עוד אחת: האם אדם יכול להסתדר בלעדיהם? פירות הוזכרו לעיל: פירות, ירקות. בלעדיהם, אדם לא יכול להיות בריא. גופים טבעיים כיתה ג' - תלמידים -יכול לרשום, אבל מעט מאוד, כי ילדים רק מתחילים ללמוד יותר לעומק על העולם. בואו נעזור להם בזה.
כל צמח סופג פחמן דו חמצני ומשחרר חמצן. הודות להם, יש לנו מספיק אוויר לנשימה מלאה. אבנים, חול, עץ עוזרים לבנות בתים חזקים ועמידים.
אדם צריך ליצור קשר עם הטבע לעתים קרובות ככל האפשר, להשתמש במתנות שלו. רק גופים טבעיים עוזרים לשמור על הבריאות, לחזק חסינות. הנה כמה דוגמאות: כל מחלה במאות השנים האחרונות טופלה בצמחי מרפא, הלכה יחפה, נשמה רק אוויר צח.
למה נועדו גופים מלאכותיים
האם אדם מודרני יכול לדמיין חיים בלי דברים? כמעט כולם הם מלאכותיים, לא גופים טבעיים. דוגמאות לכך ניתן לראות בכל מקום: בבית, בבית הספר, בחנות. היכן ואיזה גופות נמצאות לרוב, אנו מפרטים למטה.
- בבית. ארון בגדים, כיסא, טלוויזיה, מקלדת, חבילה, מברשת שיניים, נברשת, סכו"ם, אגרטל פרחים ועוד.
- בבית הספר. שולחן כתיבה, ספרי לימוד, עטים ועפרונות, מצביע, לוח, דלת.
- בחנות. קופה רושמת, אריזות מזון, מגזינים.
- ברחוב. גלגל, מכונית, רמזור, עמוד, דוכן.
הרשימה אינסופית. אפילו בימי קדם, אנשים למדו איך ליצור דברים מלאכותיים. כלים וכלי כתיבה קיימים כבר זמן רב. אבל אז פריטים כאלה נעשו טבעיים, כי לא היו מפעלים ומפעלים. תעשייה כימית והטכנולוגיה החלה להופיע באופן פעיל רק מסוף המאה ה-19.
אם גופים מלאכותיים לא היו קיימים
בואו נדמיין את עצמנו כאנשים עתיקים. נניח שלאדם אין טלפון, ספה, מכונית. הוא ברחוב כמו חיית בר. אגב, בעלי חיים חיים בתנאים טבעיים לחלוטין. אנחנו מדברים על יער, חיים ימיים, ציפורים. יצורים אלה נולדו בתנאים טבעיים. ציפורים מכינות קנים מזרדים, להבי דשא. דביבונים, שועלים, ארנבות, שומות חופרים בורות.
בואו נבין את זה. זרד, עלה דשא, קן - אלו גופים, וגופים טבעיים. תמונה של אחד מוצגת למטה.
קן על הענפים, ביצים עם אפרוחים - בהחלט כל הגופים האלה הם טבעיים, טבעיים. ציפורים לא צריכות אינקובטורים וכלובים.
האם בכלל גופות של חורי שועל, מאורות דובים? לא. אלה חפצים, מקומות שבהם בעלי חיים יכולים להסתתר מפני קור, גשם וסכנה.
מה יש לאדם? הוא מוקף בחפצי בית, דברים מלאכותיים. נסה לפחות יום אחד לבקר בסביבה הטבעית ולא לקחת איתך את הטלפון שלך. יחד עם זאת, חפצים מלאכותיים יקיפו אותך - בגדים, משקפיים (אם יש), שעונים, נעליים. זה אומר שאדם לא יכול להתקיים במלואו בלי כל זה.
חומרים נוזליים וגזים
בואו נדבר על דברים כמו מים, תה, מיץ, שמן. שימו לב מיד שהם לא גופות. אחרי הכל, לחומרים האלה אין צורה משלהם, אתה לא יכול להרים אותם. גם נוזל מורכב ממולקולות, כמו כל דבר אחר.
חומרים גזים הם חמצן, מימן, אדים, אפילו ריחות שונים ממטהרי אוויר, בשמים. חלקיקים קטנים, מולקולות, אנחנו לא רואים, אבל הם כן. אי אפשר להרגיש, לגעת או לראות גז.
מסקנה
מאמר זה סיפר לתלמידי בית הספר מהם גופים טבעיים (דוגמאות). כיתה ג' (ילדים) יוכלו ללמוד את העולם הסובב אותם גם עם מורה או הורים, וגם בכוחות עצמם. חשוב שהשיעור יתקיים בצורה של משחק, ולא יהיה מורכב רק מהגדרות ומושגים.
